济南版生物八年级上册 第四章第三节 人类染色体与性别决定课件.pptx

第四章生物的遗传和变异

第三节人类染色体与性别决定

在国际运动会上，曾经有男性运动员冒充女性运动员参赛的事情发生。为保证竞赛的公平公正，人们采取过许多种性别鉴定的措施。在北京举行的第29届奥运会上，组委会利用运动员脱落在漱口水中的口腔上皮细胞，就可以准确鉴定运动员的性别。这种鉴别方法的主要依据就是男女体细胞中染色体的差异。

学习目标1.描述人的染色体组成和传递规律。2.解释生男生女的道理。3.模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。4.认同男女性别比合理的重要性，感悟人体和谐的美。

人类染色体的传递生殖细胞的产生与染色体变化：（1）生殖细胞的产生：人的体细胞中含有23对染色体。进入青春期后，人的睾丸和卵巢分别产生精子和卵细胞，精子和卵细胞内各含有23条染色体，数目是体细胞的一半。

（2）染色体变化规律：2n————n———————2n—————2n父亲→精子(46条)(23条)母亲→卵细胞(46条)(23条)受精作用受精卵(46条)有丝分裂细胞分化个体(46条)减数分裂

受精作用的意义：通过受精作用，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵中的染色体数目又恢复到23对，实现了子代与亲代之间染色体数目的恒定。保证维持遗传信息的相对稳定。

人类染色体的传递：人的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此，子代的体细胞中就具有了来自父母双方的染色体，亲代细胞内的遗传信息也就随行染色体传递给了子代。人类的遗传信息就是通过染色体在亲代与子代之间传递的。

随堂练习1、人的体细胞中染色体数目是46，细胞正常分裂后，两个新细胞的染色体数目分别是()A.92、46B.92、92C.23、46D.46、46D

2、下列细胞里的染色体不是成对存在的是()A．受精卵B．体细胞C．卵细胞D．白细胞C

3、下列关于精子或卵细胞形成过程中染色体要减半的说法正确的是()A．精卵结合后，染色体、DNA与基因数目保持不变，防止出现不利于生物体的变异B．染色体减半是指所有染色体随机分成两组C．染色体减半时，所有基因都要分开D．染色体减半的同时，成对的基因并不一定分开A

4、从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代，细胞中染色体的数量变化规律是()A.2n→2n→2nB.n→n→nC.n→2n→nD.2n→n→2nD

5、人的性染色体存在于()A.体细胞B.生殖细胞C.受精卵D.以上所有细胞D

6、亲代的许多性状能在子代身上体现，主要原因是()A．亲代把性状传递给子代B．亲代把控制性状的基因传递给子代C．子代与亲代生活在一起，长相就会相像D．亲代把细胞核中所有基因传递给子代B

人类的性别决定人类染色体的组成：人的体细胞中有23对染色体，其中男性和女性的1—22号染色体相同，它们与性别决定无关，我们把1—22号染色体成为常染色体。（1）常染色体：

（2）性染色体：男性、女性体细胞中第23号染色体是不同的，它们与性别决定有关，这对染色体叫性染色体。男性体细胞中的一对性染色体形态结构不相同，用XY表示；女性体细胞中一对性染色体形态结构相同，用XX表示。

（3）体细胞内染色体组成：男：22对＋XY女：22对＋XX

在产生生殖细胞时，女性只能产生一种含22条常染色体和1条X染色体的卵细胞。男性则产生两种精子，一种精子含有22条常染色体和1条X染色体，另一种精子则含有22条常染色体和1条Y染色体。（4）生殖细胞染色体组成精子：22条＋X或22条＋Y卵细胞：22条＋X

探究活动探究生男、生女的比例提出问题生男、生女的机会均等吗?作出假设________________________。生男、生女的机会均等

制订计划材料器具黄色布袋，白色布袋，黄色乒乓球，白色乒乓球。

操作方案：①取一黄色布袋，注明“母亲”，取一白色布袋，注明“父亲”。②在黄色布袋内装入一个黄色围棋子，代表含X染色体的卵细胞。在白色布袋内装入等量的黑色和白色围棋子，黑色围棋子代表含X染色体的精子，白色围棋子则代表含丫染色体的