九年级语文中考考点复习《开放性默写》练习题(附答案解析).pdfVIP

九年级语文中考考点复习

《开放性默写》练习题（附答案解析）

1．孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在

《鱼我所欲也》中也提出了“舍生而取义者也”的主张，这些都是中

华民族宝贵的精神财富。

2．流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，

那就是担当。担当是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”[《行

路难(其一)》]的豁达；担当是苏轼“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何

妨”(《江城子·密州出猎》)的豪情；担当是文天祥“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”(《过零丁洋》)的舍身；担当是杜甫“安得广厦千

万间，大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌》)的情怀。勇

于担当，个人当进，国家当强。

3．“春”在古诗中很常见。如白居易的“几处早莺争暖树，谁

家新燕啄春泥。”又如韩愈的“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”

杜牧的《江南春》中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”也是描绘

春景的名句。

4．根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。

自古以来，诗歌总与酒有着千丝万缕的联系。游兴盎然，流连忘

返时有酒：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。(李清照《如梦令》)”

好友相聚，言谈甚欢时有酒：“开轩面场圃，把酒话桑麻。(孟浩然

《过故人庄》)”思家难归时，将士借酒消愁；“浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)”失意孤寂时，“诗仙”

邀月同饮：“举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》)”可谓

诗中有酒，酒中寄情。

5．大自然历来是文人的心灵家园。避乱金华的李清照就曾打算

泛舟排忧，但因忧思太重，担心小船儿“载不动许多愁”而作罢；退

隐苏州园林的文人造园时不重实用，而特别讲究“自然之趣”，也可

谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。(依次填写《武陵春·风住

尘香花已尽》和欧阳修《醉翁亭记》里的句子)

6．诗文大多能把自身情感融入对自然的体悟中，或多角度描写：

远渡荆门的李太白眼前惊现“月下飞天镜，云生结海楼”的奇景；《秋

天》里何其芳侧耳聆听“牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香

与热的笛孔”；腊梅“零落成泥碾作尘，只有香如故”让陆放翁嗅

到了她的芳魂永驻。或多层次展现：“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一

两声”是晏同叔邂逅初春的惊喜。或多手法刻画：岑嘉州将冬雪比作

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，给苦寒的边塞平添了一丝暖

意；冬去春来，白乐天又邀我们策马钱塘湖，再赏“乱花渐欲迷人眼，

浅草才能没马蹄”的早春风光，这可是一句很美的对句哦。

7．思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“日

暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；马致远在《天净沙·秋思》中感

慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯”；李煜在《相见欢》中长叹道：

“剪不断，理还乱，是离愁”。

8．诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的《辋川闲居赠

裴秀才迪》，“渡头余落日，墟里上孤烟”让我们徜徉在宁静和谐的田

园之间；读一读李清照的《如梦令》，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”

让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；读一读晏殊的《破阵子》，“池上

碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃

的春日里。诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺

后禅院》，“山光悦鸟性，潭影空人心”启迪我们在水光山色之间净化

心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“长风破浪会有时，直挂

云帆济沧海”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“舍生

而取义(者也)”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一

读周敦颐的《爱莲说》，“(予独爱莲之)出淤泥而不染，濯清涟而不妖”

提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。

9．《出师表》与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”的

意思一致的两句话是：“陟罚臧否，不宜异同。”

10．在中国古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。龚自珍

的《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”抒发了诗

人无私奉献的真挚情怀；陆游的《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧

听风吹雨，铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮

志；李商隐的《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表现

出了诗人燃烧自己的无私奉献精神；文天祥的《过零丁洋》中“人

生自古谁无死，留取丹心照汗青”映照出了诗人舍生取义的决心；韩

愈的《左迁至蓝关示侄孙湘