人教版高中语文必修上册第四单元课件.pptx

;单元任务;任务一记录家乡的人和物;2.志。

“志”是记述、记载的意思。如地方志,就是如实记载某一地方历史的书或文章。“志”的表述方式以叙述和说明为主,语言力求准确、平实、简明。;3.家乡文化。

家乡文化是指在一定的区域范围内,在一定的社会历史条件下,家乡成员在家乡社会实践中共同创造的具有本地特色的精神财富及其物质形态。

家乡文化本质上是一种家园文化,具有社会性、开放性和群众性的特点。发展家乡文化,可以强化家乡居民的主人翁意识,倡导特有的健康的民风民俗,增强家乡居民的归属感,维系家乡良好的人际关系,提高居民的生活质量。

;4.民风民俗。

民风民俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式。它是一种文化现象,是在长期历史发展过程中形成的,包括节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺等。;二、关键能力;2.人物(风物)志的拟写要素。;阅读教材中本单元的学习资源《访谈法》《节日与文化》两篇文章,掌握调查、访谈的技巧,思考你的家乡的节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺有哪些;哪些是需要保护、发展和弘扬的;哪些是需要摒弃的;你在访谈时,重点要询问哪些方面的问题等。;2.列访谈提纲。;3.访谈准备。;4.制作访谈记录表。;1.冯骥才认为,现在人们看待村落就像围城,外面的人恨不得马上进去开发,里面的人却想出来,因为生活条件太差。请结合本次访谈中你的所思所感,谈一下你的看法。

2.近年来,一些地方在新农村建设或棚户区改造过程中大面积拆迁,建起整齐划一的住宅楼区,这固然改善了农民的居住条件,但也产生了一些问题,如农民搬进楼房后,距离自己的土地远了,农具也没处放了;如乡村特色没有了等。对于这些现象,你有什么意见和建议?如何做才能在改善农民的居住条件的情况下,保护、弘扬家乡文化?;任务二家乡文化生活现状调查;1.特点。

(1)写实性。调查报告内容真实,材料性强,在利用大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。

(2)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是围绕某一综合性或???专题性问题展开的。

(3)逻辑性。调查报告结构严谨,有条不紊,语言简洁,夹叙夹议,笔调明快。

;2.分类。

调查报告的种类主要有情况调查报告、典型经验调查报告、问题调查报告。

3.文体特征。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(1)标题。标题有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”+“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副标题结合使用三种。

(2)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。;二、关键能力;2.确定调查方法。;3.搜集调查资料。;通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象和结论,为了支撑、印证这些印象和结论,还要搜集一些必要的补充素材。;6.制作调查报告。;社区文化建设调查报告

社区文化建设是文化建设的重要部分,我国在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量工作,有所发展,但仍面临挑战。为了解我们社区文化建设情况,调研小组在10月到11月一个月时间内,通过调查问卷、随机采访等方式,对该区社区建设情况做了一些调查和分析。在分析调查数据及查阅相关资料的基础上,对社区文化建设存在的问题提出了一些建设性的建议。;1.问卷调查结构分析。;(1)居民对“社区文化”概念的理解程度。;(2)居民对社区文化建设的满意度。;(3)居民最希望社区开展的活动类型。;我们小组经过近一个月的调查,结合查阅的相关资料,对社区文化建设有了更深入的了解。近年来,区政府意识到了精神文化建设的重要性,投入了相当大的人力、物力、财力帮助社区进行文化建设,取得了一定的效果。

(1)领导层面的重视。

在区政府、区党委的领导下,区文化部门将社区文化建设列入了重要议事日程,认真安排部署,年初有计划、年中有督导、年末有总结。结合社区实际、整合文化资源,开展和支持开展了一系列文化活动。;(2)硬件投入加大力度。;有别于过去家庭主妇仅局限于日常家务活动,现在许多家庭主妇走出家门,积极参加社区文化活动,比如,参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或三五相邀外出郊游;老人们也不再每天窝在家看电视,而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或者去阅览室读书看报。;本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等问题,交通不便、经济不景气,居民的收入普遍较低,人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生活,时间都投入工作当中了,几乎不参加任何社区活动,而中老年人,也只有那些