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试题列表
单选题
题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2
1
注意的()是我们在同一个时间之内能够看清楚的对象的多少。
A
广度
B
深度
C
分配
D
转移
学生答案:A
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2
2
前苏联教育学家()说过,注意是我们心灵的唯一门户,意识里边的所有的东西都必须要经过注意,它才能进来。
A
苏霍姆林斯基
B
凯洛夫
C
乌申斯基
D
马卡连柯
学生答案:C
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2
3
法国著名生物学家()说:“天才首先是注意力”。
A
加斯顿·拉蒙
B
乔治?居维叶
C
路易斯·巴斯德
D
让·巴蒂斯特·拉马克
学生答案:B
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2
4
()是能够用概念去进行判断推理的思维活动,这是一个更高级的思维形式。
A
抽象逻辑思维
B
形象思维
C
直观行为思维
D
感知运动思维
学生答案:A
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2
5
()岁左右,注意能受语言的指导,注意的时间延长,注意的对象增多。
A
2
B
5
C
4
D
3
学生答案:A
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2
6
()说过人类历史的第一个前提条件就是生命,生命是我们安身立命之根本,生命是我们教育之根本。
A
马克思
B
赫胥黎
C
达尔文
D
恩格斯
学生答案:A
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2
7
英国的生命教育从关爱身边的动物开始,认为()是最基本的,除了我们人类自身之外,所有的生命都应该受到尊重。
A
关心自我
B
热爱生灵
C
尊重生命
D
关爱他人
学生答案:C
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2
8
美国是开展生命教育比较早的国家,美国的生命教育,主要是把生命教育融入到()中。
A
生存教育
B
生活教育
C
技能教育
D
死亡教育
学生答案:D
老师点评:
题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2
9
生命教育最早是由()博士提出来的,他在1968年提出来liveeducation。
A
西欧
B
华特士
C
爱伦?凯
D
威尔士
学生答案:B
老师点评:
填空题
题型:填空题主观题答案允许乱序分值2分难度:简单得分:2
1
在新西兰,他们的生命教育是要保持健康的身体状态,重点是如何?,如何保持干净、睡眠、吃早餐等。
学生答案:照顾身体
题型:填空题主观题答案允许乱序分值2分难度:简单得分:2
2
当下,我们国内的生命教育主要针对中学生和大学生,针对?的生命教育比较少。
学生答案:婴幼儿
题型:填空题客观题答案允许乱序分值2分难度:简单得分:2
3
中国香港的生命健康教育,在2002年的时候成立了生命教育中心,以?和中小学作为主要的阵地进行开展。
第1空分值:2分
学生答案:社区
题型:填空题主观题答案允许乱序分值2分难度:简单得分:2
4
?表现为对自我及他人生命的珍惜程度和对价值的积极创造程度,对他人的爱与关怀程度。
学生答案:生命态度
简答题
题型:简答题主观题分值6分难度:一般得分:6
1
名词解释
想象
学生答案:
想象是人脑对已有表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。
老师点评:
格式规范,阐述合理。
题型:简答题主观题分值6分难度:简单得分:6
2
名词解释
理解
学生答案:
理解是个体运用已有的知识经验去认识事物的联系、关系乃至本质和规律的思维活动。理解普遍存在于认知过程中,无论是对事物的知觉,还是对事物内在实质的把握,都离不开理解的参与。
老师点评:
格式规范,阐述合理。
题型:简答题主观题分值6分难度:简单得分:6
3
名词解释
有意注意
学生答案:
有意注意,这是指婴幼儿在做事情的过程中有一定的目的,需要认真,需要付出努力的注意。有意注意需要大家在任何时候任何场地,都能努力地排除干扰,克服困难来完成目标,所以在更多的时候,我们要让婴幼儿知道做事情的结果,让他们对做事情的结果感兴趣,哪怕是产生间接兴趣。
老师点评:
格式规范,阐述合理。
题型:简答题主观题分值6分难度:简单得分:6
4
名词解释
直观动作思维
学生答案:
直观动作思维是婴幼儿最常见的一种认识外在的形式。他们主要得靠自己的动作去进行相应的思考,如一加一等于几,他们要去通过摆弄自己的玩具、摆弄手指、摆弄苹果等方式才能进行相应的思考,亦即必须要通过实际的动作为中介。
老师点评:
格式规范,阐述合理。
题型:简答题主观题分值6分难度:一般得分:6
5
名词解释
注意
学生答案:
注意主要是指我们把经历和能量投射到一定的对象上面
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