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南开大学现代远程教育学院考试卷

2018年秋季学期期末(2019.2)《马克思主义基本原理概论》

阐释主观能动性与客观规律性的辩证关系

主观能动性是指人们在认识世界的过程中，发挥主动性，去改造世界的一种

实践能力和作用。主观能动性的掌握权在自身，也容易受到身体、心理等方面的

影响；客观规律则是指事或物本身就具备的内在联系和发展的必然趋势，外界因

素几乎对客观规律没有什么影响。

一、主观能动性和客观规律性之间的关系

客观规律性和主观能动性属于截然不同的两个领域,前者属于客观事物本身

存在的特点,后者是人的主要意识行为。但是二者之间并不是完全隔离,而是对立

统一的关系。我们在思考两者之间的关系时要用客观、辩证的观点去思考和理解。

首先,必须遵循客观性原则。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性

为前提。列宁曾经指出,外部世界、自然界的规律乃是人的有目的的活动的基础,

人们只有在认识和掌握客观规律的基础上,才能达到认识世界和改造世界的目

的。只有遵循历史的规律和进程，把握时代的脉膊和契机,才能真正成为历史的

主人。人们对客观规律的认识越深刻、越正确,就越能有效地发挥主观能动作用。

不顾规律和违背规律,只能把事情办糟.

其次,必须把握能动性原则。人们在自主活动中，通过大量的实践探索，从

而对事物的各种特点和常态进行一个规律总结。人们的主观能动性越强，客观事

物的规律就挖掘的越深,客观规律包含于人的自觉活动之中。抑制人的主观能动

性，也就停止了事物客观规律的发现。

二、正确处理二者之间的关系

（一）正确处理客观规律性和主观能动性之间的辩证关系

从实际出发，通俗来讲，就是从物质世界固定的规律出发，尊重规律，遵循

规律，妥善处理二者之间的关系，坚持主观能动性和客观规律性的辩证统一。

首先，将事物的客观发展规律作为发挥主观能动性的基础

主观能动性不等于主观盲目性、随意性、自由性，更不等于胡思乱想，蛮干

一通。要从实际出发，按照客观规律处理问题。建立在尊重客观发展规律基础上

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的实践活动，才能充分发挥出主观能动性，反之，很容易遇到瓶颈，从而失败。

其次，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。

客观规律往往不是明显可见的，这些往往隐藏在事物现象的背后，往往不容

易考虑到，所以人们往往对客观规律的看法是比较片面的。这时，充分发挥出自

身的主观能动性就先得非常必要。经过实践、认识、再实践、再认识多次反复，

从而全面、正确的认识事物的客观规律。

（二）正确发挥主观能动性

必须遵循客观性原则。发挥主观能动性必须以承认事物的客观规律为前提。

必须把握能动性原则。人们通过自觉活动能够认识事物规律和利用规律。

必须坚持实践性原则。实践是主观能动性与客观规律内在统一的现实基础。

一方面，客观规律性制约着主观能动性，人们按客观规律办事的程度，决定

着人们发挥主观能动性以后所收获的程度。另一方面，客观规律制约着主观能动

性的发挥程度，因此，我们在把握二者关系的时候必须把尊重客观规律和充分发

挥主观能动性结合，既要强调按客观规律办事，又要强调主观能动性的发挥。

意识的能动性，总是受客观物质因素的制约，人的行动、目的、主张、计划

等产生和实现的原因，智能从客观现实中去寻找；人们的目的、主观、计划等能

够实现，归根结底是取决于其思想是否符合客观实际，同时，还要看是否具备了

必要的物质条件。人们把自己认识到的规律同目的、理想结合起来，形成计划、

方针、政策、方案等，并把它付诸实践，实现对客观世界的改造，使之又转化为

客观的东西。以上都是主观能动性的表现，所以尊重客观规律的同时又必须发挥

人的主观能动性。尽管规律是客观的、不可抗拒的，但人在规律面前并不是毫无

作为。恰恰相反，人们通过发挥主观能动性不仅可以认识客观规律，而且可以利

用这一规律造福于人。

三、透过现象看本质

主观能动性简单来说也可以是自觉性，透过现象看本质，我们看到了原因，

但是主观能动性不够，还有一些同学觉得怎么学都学不好，这代表了他并没有找

出一个正确的学习方法或者规律，主观能动性并没有在认识规律的基础上进行。

由此可见，正确的认识