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小学科学四年级下册教学计划范文（精选8篇）

小学科学四年级下册教学计划范文（精选8篇）

时间过得可真快，从来都不等人，我们又有了新的学习内容，该

写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，为了让您不再为做教

学计划头疼，下面是小编精心整理的2022小学科学四年级下册教学计

划范文（精选8篇），希望对大家有所帮助。

小学科学四年级下册教学计划篇1

一、指导思想：

为了培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，

使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己

日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

二、学生情况分析：

进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求

知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和

科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许

多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另

外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列

活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。但由于学生年

龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实

践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。

还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂

时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培养学生科学素养的至关重

要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重

客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的

生活质量和学习质量。

三、教学内容：

本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”

四个单元组成。

四、教材分析：

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生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中

电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、

交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的

初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从

“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，

过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如

何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书

中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念

的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过

对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己

在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮

食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认

识事物的特征及其变化规律。“岩石和矿物”单元是学生初次对构成

地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学

生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源

的重要意义有进一步的了解。

五、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使

得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日

常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过

程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐