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SPARK课程模式对5--6岁幼儿基本动作技能发展影响的实验研究.pdf

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    摘要II

    AbstractIII

    1前言1

    1.1选题依据1

    1.2研究目的及意义2

    2文献综述3

    2.1基本动作技能概念综述3

    2.2基本动作技能相关术语辨析3

    2.3发展基本动作技能的理论基础4

    2.4国内外幼儿基本动作技能干预研究现状8

    3研究对象与方法14

    3.1研究对象14

    3.2研究

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