3.7基督教的兴起和法兰克王国 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册.pptx

时空坐标导航;九年级上册;第7课基督教的兴起和法兰克王国;学习目标;知识梳理;二、法兰克王国;3.扩张：克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至__________地区

以及莱茵河以东到多瑙河之间的大部分地区，实力强大。;三、封君与封臣;四、查理曼帝国;2.查理曼支持基督教：继续实行鼓励________发展的政策，把王国划分

为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为

“________”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年，_____

在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理

被称为“查理大帝”或“查理曼”。;3.分裂：_____年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形

成以后________、________、________三个国家的雏形。;问题导思;第7课基督教的兴起和法兰克王国;重难解析;知识整合;典例精析;2.（2023·江西）11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这

种关系下();【解析】联系教材内容可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形

式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必

须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，

封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。封君与

封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的

契约意义，故选B项。西欧封建制度下，封君有保护封臣的义务，排除

A项；封臣要直接承担封君的赋税、兵役，而不是国家赋税，排除C项；

封君与封臣以土地关系为纽带，排除D项。;第7课基督教的兴起和法兰克王国;基础巩固;2.右图所示雕像反映的是法兰克王国国王克洛维皈依基督

教的史实。其“皈依”的目的是();3.査理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲

部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理曼帝国形成以后哪些国

家的雏形();4.下列欧洲文明演进过程中的相关现象，按时间的先后顺序排列，正确

的是()

①罗马帝国的分裂②亚历山大帝国的建立③波斯帝国灭亡④查理曼

帝国一分为三;5.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是??高一级封君的封臣，而更高

一级封君又是一个更大关系网络中封君手下的一名封臣。”这一现象出

现在();6.800年的圣诞节，教皇在罗马为法兰克王国国王举行加冕礼，称其为

“罗马人的皇帝”。这位国王是();7.在深受宗教思想影响的欧洲封建时代，查理让自己皇位“合法化”的主

要表现是();8.查理去世之后，查理曼帝国走向分裂。他的三个孙子缔结条约，将帝

国一分为三。这一事件发生于();能力提升;（1）材料一中的“他”是谁？“他”是在哪一个帝国的废墟上建立法兰克

王国的？根据材料一，指出“他”采取的巩固统治的措施。;材料二11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。……

封臣对封君承担许多义务……其一是“效忠”……其二，“帮助”……封君

对封臣也有义务，主要是“保护”和“维持”封臣……

——摘编自《世界史》;材料三西欧封建制度的基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立，

由于是层层分封，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的

封主则没有臣属关系。

——摘编自“百度探索”;10.阅读下列材料，回答问题。

材料一据说，克洛维的妻子请求他皈依基督教时，他拒绝了……

但是，在一次与另一日耳曼部落的战斗中，克洛维的军队面临毁灭，他

高声喊道：“……如果你能赐我胜利，我一定信奉你……”他话音刚落，

敌人就开始逃跑。于是，496年，克洛维率3000亲兵接受洗礼，皈依基

督教。

——摘编自［美］杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》;材料二六七世纪的西欧，日耳曼国王对西欧根本不加治理，也不

会治理。……文化上日耳曼人目不识丁，当时唯一有文化的人是教士，

唯一的精神生活只在修道院中才有。日耳曼国王控制着西欧国家的政权，

但精神文化生活领域的领导权属于基督教会。

——摘编自［法兰克］格雷戈里《法兰克人史》;（1）根据材料一和材料二，分别找出解释克洛维皈依基督教的理由。;材料三查理继续实行鼓励基督教发展的政策……800年，教皇在罗

马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为

“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。

——摘编自人教版《世界历史》九年级上册;（3）结合材料三及所学知识，分析查理继续实行鼓励基督教发展政策

的主要目的。;综合拓展