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奥尔夫音乐教育在我国幼儿园实施现状及对策研究
摘要：奥尔夫音乐教育是由德国作曲家卡尔·奥尔夫创作的一种以节奏训练为基础的音乐教育体系。其特点是有特制的奥尔夫乐器，以节奏训练为基础，内容为即兴演奏或伴奏以激发幼儿对音乐的兴趣。通过奥尔夫音乐教育增加幼儿对音乐的兴趣，鼓舞学习热情，以促进幼儿的语言表达能力，肢体协调力，想象力、创造力等方面的发展。
然而，在实际的教学过程中却存在着诸多问题。多数情况下，奥尔夫音乐教学偏离教育本质，片面强调形式，导致幼儿对音乐兴趣不高，不愿参与活动。再者，教学条件差，教学设施不全，也是制约奥尔夫音乐教育实施的因素之一。
本文旨在针对存在的教学问题，通过多方调查，尝试提
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