第三章 足球——脚背正面踢球教案 人教版初中体育与健康八年级全一册.docx

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第三章足球——脚背正面踢球教案人教版初中体育与健康八年级全一册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

第三章足球——脚背正面踢球教案人教版初中体育与健康八年级全一册

课程基本信息

1.课程名称:足球——脚背正面踢球

2.教学年级和班级:人教版初中体育与健康八年级全一册

3.授课时间:45分钟

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.运动能力:通过学习脚背正面踢球的基本技术,提高学生的运动技能和足球素养,使其能够在比赛中熟练运用该技术。

2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,增强学生的体质,促进学生的健康成长。

3.体育品德:培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感,塑造积极向上的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点:

a.脚背正面踢球的基本技术:包括正确的踢球姿势、踢球时的力量和角度控制、踢球的准确性。

b.团队配合:学生在比赛中能够熟练运用脚背正面踢球技术,与队友之间形成有效的配合。

2.教学难点:

a.踢球时的力量和角度控制:学生需要掌握正确的踢球力量和角度,以便将球踢出理想的轨迹和速度。

b.团队配合:学生在比赛中运用脚背正面踢球技术时,如何与队友之间形成默契的配合,提高进攻和防守效果。

针对以上重点和难点,教师应重点讲解和示范脚背正面踢球的技术要领,强调力量和角度的控制,以及团队配合的重要性。在练习过程中,教师应针对学生的错误和技术不足进行及时指导,帮助学生突破难点,提高技术水平。

教学方法与策略

1.采用“讲解-示范-练习-反馈”的教学方法,先由教师讲解和示范脚背正面踢球的技术要领,然后学生进行分组练习,教师对学生的练习进行实时反馈和指导。

2.设计“足球比赛”教学活动,让学生在实际比赛中运用脚背正面踢球技术,提高学生的技术应用能力和团队配合能力。

3.使用多媒体教学资源,如教学视频、图片等,帮助学生更直观地理解脚背正面踢球的技术要领和团队配合策略。同时,利用校园网络平台,让学生在课后能够复习和巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,如脚背正面踢球的基本技术视频和踢球姿势图解,明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕“脚背正面踢球技术要领”设计问题,如“踢球时如何控制力量和角度?”引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生按照预习要求,自主阅读预习资料,理解脚背正面踢球的基本技术。

-思考预习问题:学生针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的:帮助学生提前了解脚背正面踢球技术,为课堂学习做好准备,培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过足球比赛精彩片段引入,激发学生对脚背正面踢球的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解脚背正面踢球的技术要领,结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实地练习等活动,让学生在实践中掌握脚背正面踢球技能。

-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论、角色扮演、实地练习等活动,体验脚背正面踢球知识的应用。

-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解脚背正面踢球的技术要领。

-实践活动法:设计实地练习活动,让学生在实践中掌握脚背正面踢球技能。

-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解脚背正面踢球的技术要领,掌握相关技能。

-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:根据本节课内容,布置相关的课后作业,巩固学习效果。

-提供拓展资源:提供与脚背正面踢球相关的拓展资源,如专业足球技巧视频、训练计划等,供学生进一步学习。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

-完成作业:学生认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。

-拓展学习:学生利用老师提供的拓展资源

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