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第一单元;?;?;2.初读本文后,小语认为以《三月三,荠菜胜灵丹》为标题不妥,过度赞誉荠菜,小文却认为这个标题很好,因为荠菜很有价值。小文从文本第②—⑤段中筛选出了四个理据:A._________________________?;B.采集不易,尤显珍贵;C.________________________;D._______________。请你帮他补充完整。(3分);我赞同_______?。理由:_______________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。;4.小语认为本文开头和结尾都提及“二胡”“五行健身操”是作者的匠心之举,小文却觉得不如删去。请你从内容、结构两个角度说说你的看法。(4分);5.[思维能力]小语建议编者将这篇文章也选入第一单元,小文则认为不妥。请你结合文章内容,联系下面的单元导语和单元篇目,发表你的观点。(6分);单元导语:民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文,或表现各地风土人情,或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义……
单元篇目:①《社戏》鲁迅②《回延安》贺敬之③《安塞腰鼓》刘成章④《灯笼》吴伯箫;答案:示例:我认为这篇文章可以选入第一单元。本文以地菜为对象,写了老家正月挖地菜、吃地菜的习俗,也为读者描绘了一幅“民俗风情画卷”(跟民俗相关)。本单元重在展现各地风土人情和传统文化习俗,阅读课文时,我们能感受到作者对所写之地的怀念以及对其风土人情、民俗风尚的深情眷恋,和此文一样都能帮助我们更好地理解民俗的价值和意义。
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