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人教统编版语文;成双;闭上眼睛,听老师读课文,边听边想象:你仿佛看到了什么景象?;老师读一句,你来读一句,看谁读得最准确!;自由读《对韵歌》,边读边圈画出自己认识的汉字。;;;生活中,你见过什么样的云?;生活中,你见过什么样的雨?;生活中,你见过什么样的雨?;小组合作,学习“风”字。;微风;齐读第二句,说说你发现了什么。;玫瑰花;桂花;桃花;牡丹花;花瓣;你想到了哪些样子像花的事物?;你想到了哪些样子像花的事物?;小鸟;给“虫”组词;云;朗读指导;;书写:(1)“口”要写得扁一些。(2)竖写在竖中线上。;书写:下笔从重到轻,撇折交接时,转换方向从重到轻,稍稍往上斜。;书写:(1)上横短。(2)下横长。(3)撇折从下横的中间起笔。;把生字宝宝送回家。;;有感谢的齐读课文。;有感谢的齐读课文。;有感谢的齐读课文。;有感谢的齐读课文。;山青对水秀;柳绿对花红;;山清
柳绿;联系生活想一想:你在哪里见过“山清水秀”“桃红柳绿”的美景?;云对雨,
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花对树,
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山清对水秀,
柳绿对桃红。;读儿歌,找对子。;高山;;;;;拓展延伸;“山”的第二笔是(),我能给它组词:()、()。;人教统编版语文;中文|字体名称
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