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【优质文档】湖南文艺版高中《音乐鉴赏》《音乐从古典走向浪漫》--第1页
学习必备欢迎下载
湖南文艺出版社高中《音乐鉴赏》《音乐——从古典走向浪漫》
教材版本：湖南文艺出版社《音乐鉴赏》
教学内容：
1、莫扎特《弦乐小夜曲》
2、贝多芬《第九交响曲》之第四乐章（合唱部分片段）
3、肖邦《c小调(革命)练习曲》
4、瓦格纳《尼伯龙根的指环》之《飞行的女武神》
教学目标：
1.认真聆听西方音乐，了解欧洲音乐的发展历史。
2.了解古典主义时期的音乐、浪漫主义时期音乐的特点。
3.比较欣赏这两个时期的音乐风格，能够随钢琴哼唱本课欣赏乐曲的主旋律。
教学难点：区别古典主义时期和浪漫主义时期音乐作品的风格特点。
教学准备：多媒体课件，古典、浪漫主义时期相关的音乐资料，教材资料，钢琴。
课时：一课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，在音乐的历史长河中经历过很多不同的时期，这节课我们来学习西方音乐在
古典主义时期和浪漫主义时期的风格特点。
（课件：西方音乐发展时段）
通过课件展示，介绍古典、浪漫时期，揭示课题——古典主义时期。
二、新授：
一）古典主义时期：
（课件：S.H.E的《不想长大》、音乐《第40交响曲》片段）
设问：（《不想长大》、《第40交响曲》），这两首作品有什么共同之处？第二首曲子的
作者是谁？（提示：音乐的主旋律相似、莫扎特）
教师用导语引出古典主义音乐。
（课件：展示西方音乐发展时段之——古典主义特点）
简单介绍古典乐拍，提问：这一时期涌现出三位杰出的代表，这三位是？
（课件：了解海顿、莫扎特和贝多芬）
学生观看课件，
【优质文档】湖南文艺版高中《音乐鉴赏》《音乐从古典走向浪漫》--第1页
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（一）莫扎特简介：围绕音乐天才、作品数量多等方面介绍莫扎特。并引出：
莫扎特的音乐体现了古典主义时期最完美的风格，我们现在来欣赏一首莫扎特创作的
《弦乐小夜曲》第二乐章。
（课件：《弦乐小夜曲》主题1）
1、唱乐谱主题I，向学生解释什么是乐句，设问：这段音乐情绪怎么样？
（答案提示：优美抒情的）
通过分析作品，总结：这也是古典主义时期的一个特点，在旋律上富有歌唱性，追求
优美的气质。
2、引导学生分析结构，教师总结：乐句有整齐的对称性、方整性特点。
3、在这首作品里，主题旋律出现了很多次，插在主题旋律之间的叫做插部，一共有
三个插部，我们继续听一听这首作品整体的音响效果是怎样的。
（课件：《弦乐小夜曲》全曲整体效果：两组词选择6分45秒）
（答案提示：清晰、和谐繁杂、不协和）
4、老师结合课件图表小结。总结莫扎特音乐中所体现的古典主义的风格特点。
（课件：古典主义的风格特点）
古典主义的风格特点
旋律优美、流畅、富歌唱性
乐句结构整齐对称，方整性结构
音响清晰、和谐
（二）贝多芬
1、视频简介贝多芬：……
2、教师介绍《第九交响曲》的成就及音乐内容。
（课件：播放
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