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中学数学教学与实践研究教学大纲--第1页
中学数学教学与实践研究
教学大纲
一、《中学数学教学与实践研究》的目的和要求
本课程的教学目的
（一）
1．使学生系统掌握数学教育的基本理论，为从事中学数学教学、促进教师的专
业化发展奠定良好的基础。
2．能用数学教育理论剖析中学数学教材和教法，有效地指导中学数学教学实践，
并分析和解决中学数学教育活动中出现的新现象、新问题，以形成较强的教学意识。
3．使中学数学教师体味到数学教育理论的价值，增进对数学教学活动的理解，
并在情感态度和教学能力方面都得到充分发展。
4．通过中学数学教学与实践研究的学习，将使学生掌握数学教育的基本理论，
掌握数学教育的目的、原则、方法及基本知识，掌握数学学习过程、数学教材构成
原理及数学教师培养的规格等，为从事教育实习和将来从事中学数学教育作好理论
准备。
5．以教学内容和课程体系改革为突破口，转变教育思想，更新教育观念，改革
人才培养模式，实现课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的现代化，融传授
知识、训练技能、培养能力、增强意识为一体，稳步提高教育教学质量。
（二）本课程的教学要求
本课程面授48课时，自学96课时
本文
【】
第1章中学数学课程改革
教学目的：通过本章的教学使学生对我国数学教育发展概况和数学教育现代化
运动有一定的了解。理解中学数学教育改革的动因，国际、国内数学教育改革的足
迹。把握数学教育改革的动向，并有意识地参透到日后的从教中。
内容要点：
1、我国数学教育发展概况和数学教育现代化运动简介。
2、数学教育不断改革的原因分析。国际、国内数学教育改革的状况和趋势。
中学数学教学与实践研究教学大纲--第1页
中学数学教学与实践研究教学大纲--第2页
3、使学生掌握最新中学数学教学大纲及课程标准的基本结构、特点。掌握最新
中学数学教材的基本内容、教学要求及改革特点。理解中学数学教学目的制定的依
据，把握中学数学教学目的的基本内容。
教学重点、难点：
国际、国内数学教育改革的状况和趋势为本章的重点；对中学数学教学的指导
作用为本章难点。
教学方法：启发式地讲授为主，辅以讨论和问答。
教学手段：板书
授课时数：4学时
第2章中学数学教学目的
教学目的：
1、通过本章的学习，使学生掌握中学数学教学是中学教育基本活动的重要组成
部分，是有目的、有计划地进行的。从事中学数学教学工作，必须正确理解中学数
学的教学目的，全面掌握中学数学的教学内容。
2、掌握课程的概念以及课程的设计和评价，了解国际数学教育中的数学课程改
革趋势。
内容要点：
1、确定中学数学教学目的的依据、基本内容。
2、中学数学教学目的的相关问题。
3、国际数学教学目的的比较。
教学重点、难点：重点掌握中学数学的教学目的和中学数学的教学内容；确定
中学数学教学目的的依据、数学课程的设计与评价为本章的教学难点。
教学方法：在系统讲授的基础上，引导学生参与讨论，交流。逐步明确中学数
学中教什么和为什么教的问题。
教学手段：板书
中学数学教
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