初中数学教学与现代信息技术的整合研究.docx

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初中数学教学与现代信息技术的整合研究

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郑珊

摘?要：时代在发展，社会在进步，而我国初中数学教育也应该紧随时代步伐，紧跟时代脉搏，在数学教学模式上大胆启用创新式的教学方法，在这样的背景下，初中数学教育和现代信息技术的整合式教学方法应运而生，本文通过三个方面对初中数学教学进行论述，探讨了现代信息技术与初中数学教学相结合的必要性与方法，深究了在当代社会环境下初中数学教育所需要做出的改变。

关键词：初中数学教育;现代信息技术;初中生

G633.6???A????1005-8877（2021）32-0105-02

【Abstract】Thetimesaredevelopingandthesocietyisprogressing，andjuniorhighschoolmathematicseducationinourcountryshouldkeeppacewiththetimes，keepupwiththepulseofthetimes，andboldlyuseinnovativeteachingmethodsinmathematicsteachingmode.Inthiscontext，juniorhighschoolmathematicseducationandTheintegratedteachingmethodofmoderninformationtechnologycameintobeing.Thisarticlediscussestheteachingofjuniorhighschoolmathematicsthroughthreeaspects，discussesthenecessityandmethodofcombiningmoderninformationtechnologywithjuniorhighschoolmathematicsteaching，andIn-depthstudyofthechangesthatneedtobemadeinjuniorhighschoolmathematicseducationinthecontemporarysocialenvironment.

【Keywords】Juniorhighschoolmathematicseducation;Moderninformationtechnology;Juniorhighschoolstudents

初中数学教育和现代信息技术的整合式教学方法，对增强初中生数学的学习能力有着不可估量的价值。本文对初中数学教育与现代信息技术的整合做出了研究。

1.传统数学教育中的弊端

第一，在传统的数学教育中，教室作为课堂的主题，只能是结合书本，最大限度地调动教师自己的想象力，使数学教师这个职业变得更加的困难，当教师思维灵感枯竭的时候，就只能照本宣科。而教材把所需要学习的概念与图片独立了出来，再加上教师的传授，难免显得有些枯燥乏味，导致学生们学习的兴趣缺失，所以没有办法提高学习成绩。

第二，为了提高学生的学习成绩，教师多数采用题海战术，让学生做大量的练习题，增加了学生的课业量和学习负担，这种以题海战术提高成绩的策略在当代社会下已不是最佳方法。

第三，数学教育中的理论知识与概念，往往是一种很抽象的理论，光靠书本与教师的讲解无法将其变得更直观，反而会起到反效果，使学生感到十分困惑，学生在学习困难的情况下便失去了学习的动力，教师及家长也跟着着急，反而会對学生造成更大的压力。

第四，在传统数学教育模式中，往往会把学生和学生之间孤立起来，彼此之间没有交流心得，这造成了学习进度快的学生进度更快，学习进度慢的学生进度更慢，这样不仅不利于班级里同学的共同进步，也有碍于发展学生的创新性思维与发散性思维。

而把初中数学教育与现代信息技术进行整合，则可以有效避免这些弊端。

2.激发学习兴趣

教师可以利用计算机，把图片、声音和影像简单地结合起来，根据班级里学生的共同特点，用PPT制作简单的媒体课件，这样可以使初中数学教育产生独特的感染力，使学生对数学的学习产生强烈的欲望。

在以往的传统教学模式中，教师把所传授的知识分享到黑板上，这样会导致坐在后排的同学看不清教师的黑板书，而在创新的教育模式中，教师把所传授的知识在课件上表达出来，由于课件可以放大缩小的原因，使得坐在后排的同学也可以很容易得看清楚，而课件可以将图片、声音和影像结合起来，这也大大提高了学生的学习效率和学习兴趣，方便教师对知识的难点和疑问点进行讲解。

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