第01讲有用的物理学(原卷版+解析)-【暑假自学课】2022年新八年级物理暑假精品课(上海沪教版).docxVIP

第01讲有用的物理学

【学习目标】

通过阅读课本的内容，了解物理学在生活和科技发展中所起的作用，激发学习物理的兴趣。

课堂上通过列举物理知识在生活中的具体应用实例把自己的想法，通过交流展示给大家看，体验成功与愉悦。

通过讲故事的形式来了解科学家的小故事，拉近与物理科学的距离，增进亲切感，觉得物理学习并没有想象的那么难。

【基础知识】

一、自然界的物理现象（从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到彭湃的江河，神奇无处不在！）

二、生活中的物理现象（自然现象扑朔迷离，千姿百态，而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇的现象。）

（2）引入新课

教师：知道了物理学是研究声、光、热、电、力的科学，又有同学会提出这样的问题：为什么要学物理。我的答案是：因为物理现象不仅有趣，而且非常有用。

教师：提出问题，物理学有用吗？

没有物理学的发现，就不可能有现代生活中的一切。今天，、火车、汽车、轮船、飞机等交通工具，建筑工地上的推土机，起重机、打桩机，工厂里的各种各样简单或复杂的生产机器，无一例外都物理原理的支配。（启发学生从我们身边常见的事物谈起吧！）

（3）从浮力和杠杆知识方面应用谈起

学生活动：阅读阿基米德的故事。

学生交流发言：现代生活离不开物理知识应用。谈谈以浮力和杠杆知识的应用实例。

（4）从电和磁方面知识方面应用谈起

教师：同学们，电的发明是人类史上划时代的一件大事，人类从此进入“光明”时代。随后电灯、电视、风扇、冰箱、空调、电脑的发明，又使人类生活发生了翻天覆地的变化。这一切都离不开科学家的发明创造。下面阅读老师给大家准备的物理科学家故事。

学生活动：阅读物理学家法拉第的故事。

教师：物理学家发现了“电磁波”，它是一种看不见摸不着、跑得跟光一样快的物质。人们就让它做“快递员”，把图像和声音传给千家万户。引导学生例举出电与磁知识的应用实例。

学生交流：电的发明和应用对我们生产生活的作用和影响。人们今天几乎离不开家用电器、手机、电脑等。

（5）飞机为什么要有机翼才能习上天呢？

教师：出门旅行坐飞机，飞机为什么能飞到天上去？

学生活动：阅读钱学森的故事

（6）营造学生的表现和交流的空间

教师：：物理能帮助我们解释生活中的许多现象，还能帮我们有效的完成很多事情。

1、下雪时，我们在路面上撒盐，为什么？在车轮上绑上铁链子，为什么？

2、我们的鞋底上，车子的轮胎上都有花纹，为什么？

3、我们的书包带子为什么那么宽？能不能做得很细？

4、列举日常生活中物理知识的应用。如照相机、高压锅、电热杯、收音机、电磁炉等等。

请同学们猜想这个东西的工作原理。

教师：学生还没有学习相关的物理知识，所以只要求他们参与猜想，至于对错是次要的，活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣最重要。在学生回答时，对答对的同学要及时表扬。

三、摆的等时性

摆的等时性是伽利略发现的。

人们公认伽利略发现了该原理，他在比萨的教堂中观察吊灯摆动现象时引发的结论。按照等时性原理，如果摆的振幅较小，那么摆动的周期同摆动的振幅无关。

尽管在伽利略之前的好几个世纪中，等时性早已为阿拉伯人所熟知，但以严谨的科学态度去研究这一现象的科学家还是首推伽利略。他指出摆的周期并不取决于摆线上悬挂物的多少，而只取决于摆线长度的平方根。如果不考虑阻力的影响，悬挂在等长线上的一个软木球或一个铅球的摆动规律是相同的。

【考点剖析】

例1．在“摆”的故事与启示中，伽利略的探究顺序是（）

A．观察——猜想——实验 B．实验——猜想——观察

C．猜想——实验——观察 D．实验——观察——猜想

例2．科学发现源于观察，以下关于“观察”的说法中正确的是（???????）

A．“观察”就是“看” B．“观察”是指边听边看

C．“观察”往往是调动我们的各种“感官” D．以上说法都不正确

例3．在实施科学探究的过程中，所涉及到的主要环节顺序正确的是（）

A．提问、猜想、设计实验、进行实验并收集证据、分析和评估

B．猜想、提问、设计实验、结论和评估、进行实验并收集证据

C．设计实验、进行实验并收集证据、提问、猜想、评估

D．分析和论证、提问、设计实验、猜想、结论和评估、进行实验

例4．一个单摆的周期为2秒，在同一地点，要使它的周期减小为1秒，应使（???????）．

A．摆的幅度增大为原来的2倍 B．摆球质量减小为原来的一半

C．减小摆线的长度 D．增大摆线的长度

例5．下列有关物理学史的说法中正确的是

A．奥斯特﹣﹣﹣﹣﹣电磁感应???????????????????????????????? B．牛顿﹣﹣﹣﹣﹣万有引力

C．阿基米德﹣﹣﹣﹣﹣惯性定律 D．法拉第﹣﹣﹣﹣﹣电流的磁效应

例6．下列哪个不是现代物理学的成就()

A．大亚湾核电站

B．笔记本电脑

C．