《荷叶-母亲》ppt课件.pptx

荷叶母亲;学习目标;冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，现代著名诗人、散文家、小说家、儿童文学家。

代表作有：

散文集：《寄小读者》

诗集：《繁星》《春水》;创

作

背

景;词语学习;徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。

繁杂：（事情）多而杂乱。

花瑞（ruì）：指花带来好预兆。

菡萏（hàndàn）：荷花的别称，这里指含苞未放。

攲斜(qī)：倾斜、歪斜。歪斜不正。

慈怜（cílián）：仁慈而怜爱。

荫蔽（yīnbì)：树木遮蔽。“荫”，树荫。;

这首散文诗描绘了一幅怎样的画面？

画面里包含有哪些意象？

由此你联想到了什么？;仔细朗读课文，根据自己的理解将课文分段，并简要说明每部分的内容。;段落层次：;1.读课文第1自然段，说说这段文字有何意义。;2、第二、三自然段从记叙的顺序来看属于什么顺序，这样写有什么作用？

插叙，此处插叙与故乡圆院里“莲花”有关的往事，说明“我”家与花有很深的感情，暗示“我”与红莲之间的关系，为后文写“我”惦记雨中莲花、以花喻人，从而揭示主题埋下伏笔。;3、第四自然段为什么要把白莲和红莲进行对比？;4.如何理解结尾段的含义和作用？

母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

;;2.文中多次写到风雨，请一一标出来，并尝试说明这样写有什么作用？;3.简单分析文章中的“母亲”是一个什么样的形象？;文章小结;思维导图;课外阅读冰心的《繁星》《春水》，吟诵其中表现母爱的诗篇。;拓展延伸;感谢聆听