（新join in外研剑桥版）英语三年级上册Unit5大单元教学设计.docx

Unit5

Unit5Inmyclassroom

(一)学生对话题的熟悉、喜好程度

三年级学生的思维还是以形象思维为主,他们对直观、生动、有趣的事物更容易产生兴趣和理解。对新鲜事物充满好奇心,喜欢在游戏和活动中学习。本单元的话题是关于教室的,教室是他们非常熟悉的日常场景。学生每天在教室里学习、玩耍,对教室里的各种设施、布局和活动都有着直观的感受和体验。

(二)学生已有的知识、技能储备

本单元是三年级上册的第五单元,学生通过前四个单元的学习,已经具备了一定的英语基础知识和技能。在第二单元里学习了常见颜色的英语表达,为描述教室设施的颜色奠定了基础。在第三单元里学习了英文数字表达,有助于学生描述教室中物品的数量。在第四单元里学习了一些常见的学习用品的单词,为认识教室中的设施词汇做了一定的铺垫。

(三)学生预期的学习困难

三年级学生词汇量有限,在参与课堂讨论时,他们常常感到难以流畅地表达自己的想法,学

Unit5Inmyclassroom

生之间的英语水平也有差异。因此,在教学过程中,教师要鼓励学生充分调用自己已有的知识储备,大胆、自信参与课堂活动,积极表达自己的想法,要充分激发学生参与课堂的积极性;另外,教师根据学生水平设计分层学习活动和练习,激发他们的学习热情,确保不同层级的学生都能充分融入到课堂学习中。

本单元主题为“Inmyclassroom”,该主题属于“人与自我”和“人与社会”的范畴,涉及“身边事物与环境”和“校园、社区环境与设施,爱护公共设施”。

语篇

语篇类型

语篇内容

主题意义

Part1,2,3

Listenandcolourthethings.Then

pointandsingthesong.Listen,pointandsay.

Lookandfindthedifferences.

Thensay.

歌曲及对话

文本以歌曲的形式,呈现教室中的设施,并通过听说训练、找不同及与同伴互动交流的方式,引导学生关注教室内设施的摆放,促进学生对设施方位的感知与表达

了解教室内的设施及其布局

Part4,5,6

Readthestoryandguesstheending.

Chooseyourfavouriteendingandactitout.

Look,pointandsay.

配图故事

文本以配图故事的形式,描绘了一只小鸟意外飞入教室的温馨场景。小鸟在教室中自由穿梭,它一会儿飞到窗户前,一会又飞到地上、桌子里、书上、桌子下,孩子们并没有惊慌失措,反而展现出了他们的善良和友爱。他们决定要帮助这只迷路的小鸟回家。故事提供了三个不同的结局,激发了学生的猜测与思考

体会教室生活的乐趣与温馨

英语JQ三年级(上)

续表

语篇

语篇类型

语篇内容

主题意义

Part7

Listenandmime.

配图故事

文本以配图故事的形式,描述了放学后学生打扫、清洁教室,让教室恢复整齐干净的过程

学生感受到维护教室清洁的重要性,形成主动打扫、爱护教室的意识

Part8,9

Workinpairs.Talkaboutthingsinyourclassroom.

Drawyourdreamclassroom.Then

talkaboutit.

对话

学生观察和讨论自己的教室及教室内物品方位,绘制并介绍梦想中的教室。此语篇有助于激发学生的观察力,引导他们观察周围环境中的细节,巧妙规划教室空间,增强对教室的情感联结与喜爱

加深对教室的归属感与热爱

Part10,11

Listen,pointandrepeat.

Listenandpoint.Thenreadandcopy.

语音

文本以配图单词的形式,介绍了元音字母o在单词中的拼读

感知元音字母o在单词中的发音

语篇

核心词汇

核心句式

语言技能学习策略

Part1,2,3

关于教室设施的歌曲:Ourhappycla