2024人教版美术第一单元峥嵘岁月第二课表现形式课件.ppt

思考说出以下作品的类别，并探索不同形式美术作品的视觉感受油画——油画作品色彩丰富且鲜艳，能细腻表现光影变化，质感强烈。颜料厚涂可产生立体感，薄涂则显通透。油画能长久保存，适合表现宏大场景和细腻情感，具有很强的表现力和艺术感染力。《小姜》《日出印象》《撑阳伞的女人》思考说出以下作品的类别，并探索不同形式美术作品的视觉感受中国画——注重笔墨神韵，线条富有表现力，以山水、人物、花鸟为主要题材，讲究意境营造，多采用宣纸、绢帛作画，颜料以矿物颜料为主，诗书画印常融为一体，具有独特的艺术魅力。《瑞鹤图》（右）《寒江独钓图》（左）思考说出以下作品的类别，并探索不同形式美术作品的视觉感受版画——通过制版印刷而成，可重复性强，有木刻、铜版、石版等多种形式。刀法或笔触独特，线条刚劲或细腻。黑白对比强烈，色彩简洁明快。《三棵树》《减租会》思考说出以下作品的类别，并探索不同形式美术作品的视觉感受雕塑——分为圆雕、浮雕、透雕，以立体造型展现，具空间感和实体感，材料多样，如石材、金属、木材等，可具象写实，生动刻画形象；也可抽象夸张，突出内在精神。《硕果累累》《命运三女神》有奖竞答比一比，看谁先说出它们的门类～有奖竞答比一比，看谁先说出它们的门类～ZUNYIHUIYI美术作品运用不同的造型元素和形式原理，展现出丰富多彩的视觉天地，给人以思想的启迪和情感的熏陶。赏析美术作品，探究作品背后的故事。思考：艺术家是如何用艺术语言进行创作的？思考：艺术家如何用艺术语言（点、线、面、色彩、空间等）进行创作？《鲁迅像》是赵延年创作的木刻版画，此作品表达了对鲁迅先生的敬仰与缅怀，展现了鲁迅先生的精神风貌。根据画面内容探究作品的创作背景——艺术家如何用艺术语言进行创作——简洁的构图，犀利的刀法，强烈的黑白对比，生动刻画出鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人格形象。任三务任务三：互动与思考学生讨论与交流课堂总结与作业布置说说不同的美术表现形式对革命主题表达的利弊每组组长负责组织讨论和记录，小组成员积极发表自己的观点，共同探讨不同表现形式对革命主题表达的利弊，最后由小组代表汇总，并代表小组阐述讨论结果。布置作业就本课不同形式的美术作品写一篇300字左右的欣赏笔记。峥嵘岁月—情感表达2024/09/09QINGGANBIAODA课堂小结今天我们对不同形式的革命美术作品进行了探讨，共同领略了艺术的魅力，希望大家能用艺术的眼光观察世界，不断提升自己的审美能力。让艺术传承革命精神，照亮未来之路。2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。BIAOXIANXINGSHI表现形式峥嵘岁月—表现形式2024/09/09BIAOXIANXINGSHI第一单元峥嵘岁月——美术中的历史目录CATALOGUE任务一：探索美术作品的艺术语言任务二：领略美术作品的表现形式任务三：互动与思考峥嵘岁月—表现形式2024/09/09BIAOXIANXINGSHI任一务欣赏美术作品，体会革命情感艺术语言的要素艺术语言在作品中的综合运用任务一Qingganbiaoda以上美术作品中有哪些造型元素呢？（点、线、面、色彩、空间等）吴道子（线）草间弥生（点）梵高（色彩）思考“点”为作品带来了怎样的情感和氛围？小点的聚集形成细腻柔和的质感，营造出温馨安详的氛围；错落分布的点增加画面的节奏感和动感，表达活泼欢快的情感；色彩鲜明的点能带来强烈的视觉冲击，营造出醒目热情的氛围；而灰暗色调的点可能营造出神秘深沉的氛围，表达忧郁或沉思的情感。思考“线条”给作品带来了怎样的情感和氛围？线条在绘画作品中能表达情感、营造氛围，刚劲有力的线条能展现坚定与果敢，营造激昂奋进的氛围；柔和流畅的线条可传递出温馨与宁静，营造平和舒缓的气氛；疏密有致的线条能表现出丰富的层次和节奏，营造出或紧张或松弛的情感氛围。思考“色彩”为作品带来了怎样的情感和氛围？色彩在作品中具有强大的情感和氛围塑造力，红色、橙色通常带来热情和兴奋，营造欢快积极的氛围；蓝色、绿色常营造出平和舒缓的氛围；黄色，传递