冀教版三年级上册数学《装饰方案》探索乐园教学说课复习课件.pptxVIP

探索乐园装饰方案课件

学习目标结合气球装饰方案问题，经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。学习重难点重点结合气球装饰方案问题，探索规律。难点结合实例自己设计方案。

（1）□○○□○○□○○（2）☆☆☆△☆☆☆△☆☆☆△情境导入按规律画一画。□○○

1、开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。例题解读方案一照上面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色的？

课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件c

余数是1，第17个气球是第五组的第1个气球，是红色的。17÷4＝4（组）……1（个）一组4个

方案二照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？第40个呢？

方案二28÷5＝5（组）……3（个）40÷5＝8（组）一组5个余数是3，第六组的第3个气球是蓝色的。没有余数，第八组的最后一个气球是蓝色的。

小结气球装饰方案做规律题时，先找出排列规律，用分组的方式求出商和余数。①找出以几个物体为一组循环排列，②用物体数量除以每个循环小组中物体的个数，根据余数可以确定物体的颜色或形状。③其中余数是几，它的颜色或形状就与每个循环小组中的第几个物体相同；④如果没有余数，那么它的颜色或形状就与每个循环小组中的最后一个物体相同。

1.按下面的规律摆棋子，第28颗、第34颗各是什么颜色的棋子？随堂小测28÷4＝7（组）34÷4＝8（组）······2（个）答：第28颗是黄颜色的棋子，第34颗是红颜色的棋子。

2.有一些数据按规律排列：1、3、5、1、3、5、1、3、5……，第92个数是多少？92÷3＝30（组）······2（个）答：第92个数是3。

课后作业1.课后习题；2.完成练习册本课时的习题。

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装饰方案冀教版·三年级上册课件

学校要开联欢会了，我们可以怎样布置教室呢？

探究新知1开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。方案一照上面的顺序挂下去，第17个是什么颜色的气球？

用画图的方法表示出来。……第17个用表示红气球，用表示黄气球。第17个第17个是红颜色的气球

用画图的方法表示出来。……第17个用表示红气球，用表示黄气球。第17个第17个是红颜色的气球

画图法画图法比较直观，但气球比较多时，这种方法就比较麻烦。你有其他的方法吗？

课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件c……第17个一组4个这样想：一组有4个气球，算一算17个中有几组，看余数是几，就是下一组的第几个。总气球个数÷每组个数=一共的组数……余数17÷4=4……117个气球一组有4个气球一共有4组第五组的第1个余数是1，第五组的第1个气球是红色，故第17个气球是红色。

方案二照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？用计算法推算。28÷5=5……328个气球一组有5个气球一共有5组第六组的第3个一组5个

方案二照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？28÷5=5……328个气球一组有5个气球一共有5组第六组的第3个一组5个一组气球有5个，28除以5商5余3，第六组第3个是蓝色的，故第28个气球是蓝色的