第七单元《分与合》绘本鼓鼓和蛋蛋的梦想（教学设计）-2023-2024学年数学一年级上册苏教版.docx

第七单元《分与合》绘本鼓鼓和蛋蛋的梦想（教学设计）-2023-2024学年数学一年级上册苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版一年级上册数学第七单元《分与合》中的绘本故事“鼓鼓和蛋蛋的梦想”。通过故事引导学生理解“分”与“合”的概念，探索将整体分解为部分以及将部分组合成整体的过程。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期的学习中，已对基本的数数、比较和分类有了初步的认识。在此基础上，“鼓鼓和蛋蛋的梦想”将帮助学生将已学的知识点进行整合，理解数的分与合的关系，为后续学习加减法打下基础。通过绘本故事的形式，激发学生的学习兴趣，使其在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数感、符号意识以及逻辑推理能力。通过绘本故事“鼓鼓和蛋蛋的梦想”，使学生能够在具体情境中感受数的分与合，增强对数字的敏感性，建立良好的数感；在探索整体与部分的关系中，发展学生的符号意识，理解数学符号的使用；同时，鼓励学生运用逻辑思维，通过观察、分析、归纳等过程，推理出分与合的规律，为解决实际问题奠定基础。

三、学情分析

本节课面对的是一年级学生，他们在知识层次上已经具备基本的数数、比较和分类能力，但对于抽象的数学概念理解尚处于起步阶段。在能力方面，学生的观察力、操作能力和表达能力逐步发展，但逻辑思维和问题解决能力尚需培养。素质方面，学生普遍具有强烈的好奇心和求知欲，但在专注力、耐心和合作意识方面存在差异。

学生的行为习惯方面，一年级学生活跃好动，注意力容易分散，对直观、有趣的教学活动更感兴趣。这些特点对课程学习产生影响，一方面，学生对绘本故事的兴趣有助于吸引他们参与课堂活动，提高学习积极性；另一方面，学生注意力容易分散，对课程内容的深度理解和抽象概念的学习可能造成一定困难。

因此，在本节课的教学过程中，教师应结合学生实际情况，采用生动有趣的教学方法，注重培养学生的学习兴趣，同时关注个体差异，引导他们通过合作交流，提高问题解决能力，逐步培养学科核心素养。

四、教学方法与策略

针对本节课的核心素养目标和学生的学情分析，选择以下教学方法与策略：

1.讲授与讨论相结合：通过讲述绘本故事“鼓鼓和蛋蛋的梦想”，引导学生理解数的分与合概念，随后组织学生进行小组讨论，分享他们对分与合的看法和理解，促进知识的内化。

2.游戏教学：设计“分与合”的互动游戏，如分组竞赛，让学生在游戏中实际操作，体验数的分合过程，增强对数学概念的理解。

3.多媒体辅助教学：利用多媒体课件展示绘本故事，通过动画和图片等形式，直观呈现数的分合过程，提高学生的学习兴趣和专注力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括绘本故事的电子版和预习问题，要求学生阅读故事，思考数的分与合现象。

-设计预习问题：围绕“分与合”的概念，设计问题如“鼓鼓和蛋蛋的梦想”中哪些地方用到了分与合？它们是怎么做的？

-监控预习进度：通过微信群家长反馈和学生在线提交的预习成果，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读绘本故事，初步接触分与合的概念。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资源，方便学生随时学习。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习和思考的能力，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述绘本故事“鼓鼓和蛋蛋的梦想”，自然导入分与合的概念。

-讲解知识点：详细讲解分与合的定义和实际应用，结合故事中的具体例子。

-组织课堂活动：设计小组竞赛游戏，让学生在游戏中体验数的分合过程。

-解答疑问：针对学生在活动中的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考故事中的分与合现象。

-参与课堂活动：学生在小组竞赛游戏中实践数的分与合，加深理解。

-提问与讨论：学生勇敢提出疑问，与小组成员讨论问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解分与合的数学概念。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握分与合的技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-通过故事和游戏，帮助学生深入理解分与合的概念。

-通过实践活动，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，加强学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展