Unit2WhatdoyoudoonSunday？Lesson7（教学设计）北京版英语二年级上册.docx

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Unit2

第三课时教学设计

一、教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，获取和梳理对话信息，理解对话中询问并回答周末经常做的活动所使用的核心语言：—Whatdoyoudoon…?—Ioften….;(学习理解）

2.在教师和同伴的帮助下，分角色表演对话，演绎对话场景，呈现核心语言在真实语境中的运用，并会对其中的语言、行为以及同伴的表现进行多角度评价；（应用实践）

3.在小组内进行真实语境的创设，询问并回答周末经常做的活动，体验周末多彩的活动，尝试新事物，让周末更充实。（迁移创新）

完成本课时目标所需要的核心语言如下：

—Whatdoyoudoon

该用户很懒，什么也没介绍

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