3 长沙过贾谊宅 教学课件(共18张PPT)——初中语文人教部编版课外古诗词课件九年级上册.pptxVIP

长沙过贾谊宅

贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾谊是西汉初期的著名的政治家，二十岁任博士，提出了一套改革政治的主张，受文帝刘恒的赏识，却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅，三年多后，任梁怀王太傅。梁王坠马死，他自伤没有尽到作太傅的责任，不久郁郁而死，年仅三十三岁。贾谊怀才不遇，空有一身才志，引起诗人无限感慨。课前导入

刘长卿（709—约780），字文房，河间人，今属河北。天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，贬为藩州南巴（今广东电白）尉。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬睦洲（今浙江建德）司马，迁随州刺史，死于任上。世称刘随州。有《刘随州集》。刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风主要代表，与钱起并称“钱刘”。刘长卿善写五律，以“五言长城”自负。作者介绍

文学常识一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。咏史诗

诗歌朗读注意字音与节奏七言律诗长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!Zhéhuànbóqī

课文研读三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。贾谊被贬至长沙于此地居留了三年，可悲的遭遇令千万代人伤情。首联诗眼“悲”，奠定全诗凄怆忧愤的感情基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓诗人自己遭贬谪的悲苦命运。首联

课文研读颔联借景抒情，写诗人步入贾谊故宅所见之景，以“秋草”“人去”“寒林”“日斜”，渲染出萧条冷落的氛围，烘托了作者孤独、寂寞的心境及对贾谊的追思。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。我踏着秋草独自寻觅你离开后留下的足迹，寒林空寂，只能看到夕阳缓缓倾斜。

课文研读汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?颈联诗人溯古思今，把自己的遭遇和贾谊、屈原两位先哲联系在一起，深化了咏叹的主题。颈联汉文帝刘恒这样的有道明君尚且对你恩疏情薄，湘水没有情感，又怎能理解你凭吊屈原时的伤怀？

课文研读汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?一个“犹”字，号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，昏庸无能的唐代宗，对刘长卿更谈不上恩遇；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就是必然了。颈联表现手法:以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运。

课文研读寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! 尾联在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言表。“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是同情贾谊，更是怜己。“何事到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯，诗人在此对强加在他们身上的不合理现实进行强烈控诉，充满了对贾谊与自己怀才不遇的悲愤。尾联暮色更浓了，荒凉冷落的深山里落叶纷纷，真可怜你，当时究竟是为什么被贬到这荒凉的地方。

课文研读寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ “寂寂江山摇落处”象征李唐王朝的衰败局势，与颔联的“寒林空见日斜时”映衬照应，加重了诗篇的时代气息和感情色彩。颔联+尾联

整体感知思考：“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”中“独”、“空”二字有什么表达效果？“独”字烘托出诗人孤寂的心境，写出诗人对贾谊仰慕和难掩的孤独落寞。“空”字营造出物是人非的黯然气氛，写出了诗人感伤斯人已去的痛苦和惆怅之情。

整体感知1）借古伤今。全诗借贾谊被贬，暗寓作者迁谪之悲，微露讽世之意。2）借景抒情。借对“秋草”“寒林”“日斜”等的描写，表达了作者的孤寂。3）直抒胸臆。首联“留”“悲”，尾联“怜君”，直接抒发了被贬的愤懑与悲凉。讨论：作者在这首诗中是如何表达自己的情感?请结合诗句简要赏析。

内容分析怀古伤今咏史怀古诗临古地：贾谊宅忆其事：谪宦长沙思古人：贾谊抒己志：对贾谊不幸遭遇的同情怀才不遇的悲愤、对社会现实的不满

主旨归纳文章主旨这是一首怀古诗，本诗借古伤今，通过对贾谊不幸遭遇的同情，抒发了诗人对自己怀才不遇的悲愤和对社会现实的不满。

课文研读（1）《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘和痛苦、无奈之情的诗句是:（2）《长沙过贾谊宅》诗中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是:（3）《长沙过贾谊宅》中，道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

课文研读下列对这首诗的理解和分析