10我们爱和平 第2课时(教学设计)-部编版道德与法治六年级下册.docx

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10我们爱和平第2课时(教学设计)-部编版道德与法治六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:《我们爱和平》第2课时

2.教学年级和班级:六年级

3.授课时间:第2课时

4.教学时数:45分钟

本节课将围绕部编版道德与法治六年级下册《我们爱和平》一章节的内容展开,通过讲解和平的重要性,引导学生树立和平意识,培养他们维护和平的责任感。结合课本内容,通过案例分析、小组讨论等形式,让学生深入了解和平的意义,学会尊重他人,珍惜和平生活。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养:尊重与包容、和平与公正、责任与担当。通过学习《我们爱和平》,学生将深刻理解和平的宝贵,学会尊重不同文化背景的同学,体现包容性;认识到维护和平的重要性,积极参与营造公正和谐的校园环境;同时,激发学生承担起维护和平、关爱他人的责任感,培养他们成为有担当的社会主义接班人。教学内容与课本紧密关联,注重培养学生的道德素养和社会责任感。

学情分析

六年级学生在知识层面,已具备一定的道德与法治基础,对和平的概念有初步认识,但对其深层含义和实际应用尚需进一步引导。在能力方面,学生的独立思考能力和表达能力逐渐成熟,具备一定的合作探究能力,但在分析问题时,可能缺乏深度和全面性。素质方面,学生普遍具有较好的集体荣誉感,愿意参与公益活动,但在自我约束和同理心方面仍有待提高。

在行为习惯上,学生已形成一定的课堂规范,能够遵循老师的指导进行学习,但部分学生可能存在注意力分散、课堂参与度不高等问题。这些因素可能会影响他们对课程内容的吸收和内化。因此,本节课将结合课本内容,通过生动案例和互动讨论,激发学生的学习兴趣,引导他们深入思考和平的内涵,提升学生的道德素养和对和平的认识。同时,注重培养学生的倾听、表达和合作能力,以促进学生的全面发展。

教学资源

1.硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、白板、教学卡片。

2.软件资源:课本、《我们爱和平》教学PPT、相关案例分析资料。

3.课程平台:学校教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源:和平主题相关的视频短片、图片集、音频资料。

5.教学手段:讲授、小组合作、讨论、情景模拟、问答互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过学校教学管理系统,发布关于和平主题的预习资料,包括PPT和视频,要求学生了解和平的意义。

-设计预习问题:围绕“和平的重要性”,设计问题,如“和平对个人和集体有何影响?”引导学生思考。

-监控预习进度:通过系统跟踪和学生反馈,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生按照要求,阅读资料,初步理解和平的概念。

-思考预习问题:独立思考问题,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将笔记和问题通过教学管理系统提交。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台,共享预习资源。

作用与目的:

-为课堂学习和平的概念深度探讨做好准备。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过播放关于和平的短片,引发学生对和平的思考。

-讲解知识点:详细讲解和平的定义、和平与战争的区别,结合实例加深理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨如何维护和平。

-解答疑问:及时解答学生在讨论中的疑问。

学生活动:

-听讲并思考:积极参与课堂讨论,对和平的重要性进行深入思考。

-参与课堂活动:在小组讨论中,分享观点,学习他人见解。

-提问与讨论:对不懂的问题提出疑问,参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:系统传授和平相关知识。

-实践活动法:通过小组讨论,将理论应用于实践。

-合作学习法:培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的:

-加深对和平知识点的理解,掌握维护和平的技能。

-通过实践活动,提高学生的社会参与意识和解决问题的能力。

-增强学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:根据课堂内容,布置关于和平的观察日记,让学生记录身边维护和平的行为。

-提供拓展资源:推荐与和平相关的书籍和网站,供学生进一步学习。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

-完成作业:认真完成观察日记,巩固和平理念。

-拓展学习:利用提供的资源,进一步了解和平相关的知识。

-反思总结:反思学习过程,提出改进意见。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生在课后自主学习和探索。

-反思总结法:引导学生通过反思,促进自我提升。

作用与目的:

-巩固课堂上学到的和平知识,将理念应用于实际生活。

-拓宽知识视野,提高学生对和

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