沪教版八年级音乐上册第2单元《欣赏管弦乐《兰花花》、《下甘雨》》教学设计.docx

沪教版八年级音乐上册第2单元《欣赏管弦乐《兰花花》、《下甘雨》》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

沪教版八年级音乐上册第2单元《欣赏管弦乐《兰花花》、《下甘雨》》教学设计

教材分析

沪教版八年级音乐上册第2单元《欣赏管弦乐《兰花花》、《下甘雨》》教学设计，主要包括两部分内容。首先，让学生了解管弦乐的基本知识和特点，通过对比分析《兰花花》和《下甘雨》两首曲目，引导学生感受管弦乐的魅力。其次，通过聆听、模仿、创作等环节，让学生深入体验管弦乐的表现力，提高音乐欣赏能力和创造力。

本节课旨在培养学生对管弦乐的兴趣和热爱，激发学生音乐创作的潜能。教学过程中，教师应以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动探索、发现和总结。同时，结合多媒体教学手段，为学生提供丰富的视听体验，增强课堂教学的趣味性和互动性。

在教学内容上，本节课紧密联系课本，以《兰花花》和《下甘雨》为例，让学生了解管弦乐的组成、演奏技巧和音乐风格。通过分析两首曲目的异同，培养学生独立思考和对比分析的能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中获得成就感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在音乐审美、文化自信、创造性思维和团队合作四个方面。首先，通过欣赏《兰花花》和《下甘雨》，引导学生体验管弦乐的美学特质，提升音乐审美能力。其次，通过对比分析两首曲目的文化背景和风格特点，增强学生对中国传统文化的认识和自信。再者，通过聆听、模仿、创作等环节，激发学生的创造性思维，培养音乐创作能力。最后，在小组合作活动中，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-管弦乐的基本知识和特点：教师需要讲解管弦乐的组成、演奏技巧和音乐风格，让学生了解管弦乐的魅力。

-音乐欣赏能力：通过对比分析《兰花花》和《下甘雨》两首曲目，引导学生感受管弦乐的表现力，提高音乐欣赏能力。

-音乐创作能力：通过聆听、模仿、创作等环节，激发学生的创造性思维，培养音乐创作能力。

2.教学难点

-管弦乐的演奏技巧：学生可能对管弦乐的演奏技巧和音乐风格的理解存在困难，需要教师通过具体的例证和示范进行讲解和指导。

-对比分析两首曲目的异同：学生可能难以深入理解和分析两首曲目的文化背景和风格特点，需要教师引导学生进行对比分析，并提供相关的背景知识和文化内涵的解读。

-音乐创作的实践：学生可能对音乐创作的实践感到困惑，不知道如何下手，需要教师提供创作的灵感和指导，帮助学生完成音乐创作。

教学方法与策略

1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解管弦乐的基本知识和特点，为学生提供系统的理论框架。

-案例研究法：教师选取《兰花花》和《下甘雨》两首曲目进行深入分析，让学生通过具体案例理解管弦乐的风格和表现力。

-项目导向学习：学生分组进行音乐创作项目，通过实践体验音乐创作的过程和乐趣。

2.教学活动设计

-角色扮演：学生扮演音乐家的角色，模拟演奏管弦乐器的场景，增强对管弦乐的理解和体验。

-实验：学生在课堂上尝试不同的乐器，了解其发音原理和演奏技巧。

-游戏：教师设计音乐知识问答游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.教学媒体使用

-多媒体演示：教师使用PPT、音乐视频等多媒体材料，为学生提供丰富的视听体验，增强课堂教学的趣味性和互动性。

-音响设备：使用音响设备播放《兰花花》和《下甘雨》等曲目，让学生能够清晰地聆听和感受管弦乐的音乐魅力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解本节课的知识点，结合