第二课 不一样的你我他 （第二课时）（教学设计+素材）三年级道德与法治下册.docx

第二课不一样的你我他（第二课时）（教学设计+素材）三年级道德与法治下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《第二课不一样的你我他》选自三年级道德与法治下册，本课旨在引导学生认识和尊重个体差异，学会在集体中和谐相处。通过对比分析，让学生明白每个人都有独特的特点和价值，培养他们关爱他人、接纳他人的良好品质。教学内容与实际生活紧密联系，以课本为基础，深入浅出地让学生掌握相关知识，提高道德素养和法制观念。课程设计注重实践性，促使学生在互动交流中学会尊重、包容与理解。

核心素养目标

本课程围绕道德与法治学科核心素养，培养学生具备尊重与包容的人际交往能力，提升自我认识与自我价值的认同感。通过学习，使学生能够理解并尊重他人的不同，形成平等、互助的集体意识；培养他们在日常生活中展现法治精神，自觉遵守规则，学会用合理的方式解决冲突；同时，强化学生自我反省与评价的能力，激发他们的同理心，为构建和谐的社会环境奠定基础。

学情分析

三、学情分析：三年级学生正处于身心快速发展的阶段，他们对周围世界充满好奇，具有一定的探索精神。在知识层面，学生对个体差异的概念已有初步了解，但对于如何在实际生活中尊重和接纳他人，仍需进一步引导。能力上，学生的观察、表达和合作能力逐步提升，但在处理人际关系时，仍表现出自我中心、沟通能力不足等问题。素质方面，大部分学生具备基本的道德素养，懂得遵守规则，但在面对冲突和差异时，缺乏解决问题的策略和同理心。此外，学生在课堂上的注意力、参与度和学习习惯等方面存在差异，这些因素将对课程学习产生影响。因此，教学过程中需关注个体差异，采用多样化的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和社会适应能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的讲解，引导学生理解个体差异的重要性，激发他们对道德与法治的兴趣。

-讨论法：组织小组讨论，让学生在交流中学会尊重他人，培养合作能力和解决问题的能力。

-情景模拟法：设计角色扮演活动，让学生在实践中体验不同的社会角色，增强同理心。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示不同个体的特点，直观形象地帮助学生理解和接纳差异。

-网络资源：运用互联网资源，提供丰富的案例分析，增强学生对道德与法治知识的应用能力。

-教学软件：运用互动软件设计互动游戏，提高课堂趣味性，激发学生学习积极性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段动画短片，展示不同动物特征的动物们在森林里共同生活的场景，引发学生对个体差异的关注。

-提出问题：引导学生思考短片中的动物们是如何和谐相处的，并邀请他们分享自己在生活中遇到的不同和相处之道。

2.讲授新课（15分钟）

-主题讲解：结合课本内容，讲解个体差异的概念，强调每个人都是独一无二的，拥有不同的特点和优势。

-案例分享：通过具体案例分析，让学生了解尊重他人差异的重要性，以及如何在实际生活中做到这一点。

-法治观念：引导学生认识到，尊重他人差异是法治社会的基本要求，也是维护社会和谐的重要途径。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论如何在与同学相处时尊重和接纳彼此的不同，并提出具体的实践方法。

-角色扮演：设计情景剧，让学生扮演不同角色，模拟生活中可能遇到的差异和冲突，锻炼他们解决问题的能力。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：针对讲授的内容，提出关于个体差异、尊重与包容的问题，检查学生对知识点的掌握情况。

-学生互问互答：鼓励学生之间相互提问，分享彼此的学习心得，增强课堂互动。

5.双边互动（5分钟）

-教师点评：针对学生的回答和表现，给予积极评价和指导，指出需要改进的地方。

-学生反馈：邀请学生表达对本节课内容的看法，以及自己在学习过程中的收获和困惑。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-创新实践：布置课后任务，让学生设计一项活动，旨在促进班级同学之间的相互了解和尊重。

-反思总结：要求学生撰写反思日记，记录自己在学习本节课内容后的感悟和行动计划。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结：强调尊重他人差异的重要性，提醒学生在日常生活中要践行这一价值观。

-鼓励学生：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，为构建和谐的社会环境贡献自己的力量。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.个体差异的概念

-了解每个人都是独一无二的，拥有不同的特点、兴趣和优势。

-认识到个体差异是社会多样性的体现，应予以尊重和接纳。

2.尊重他人差异的意义

-明白尊重他人差异是人际关系和谐的基石。

-理解尊重他人差异有助于营造包容、友善的集体氛围。

3.实践尊重差异的方法

-学会倾听和关心他人，了解他人的需求和感受。

-在交流中尊重他人