第4章 第1节 课时3 万有引力和重力的关系2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第4章第1节课时3万有引力和重力的关系2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（鲁科版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自《高中物理必修第二册》第4章第1节，课时3，主题为“万有引力和重力的关系”。教学内容主要包括万有引力定律的发现及其与重力的关系，探究地球表面物体的重力与地球质量、距离的关系。这与学生已学的力的概念、牛顿定律等知识有密切联系。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已学习过重力的概念，高中阶段又掌握了牛顿运动定律。在此基础上，本节课将引导学生进一步理解万有引力定律，认识到重力实际上是万有引力的一个分力，从而加深对物体运动规律的认识。通过本节课的学习，学生将能够将新的万有引力概念与已有的力学知识体系相融合，形成更为完整的物理知识结构。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维、物理观念和科学探究。通过学习万有引力和重力的关系，学生将培养以下核心素养：首先，发展科学思维，学会运用物理规律解释自然现象，提高分析问题和解决问题的能力；其次，强化物理观念，深入理解力与运动的关系，形成对宇宙万物运动的统一认识；最后，提升科学探究能力，通过实验和数据分析，探索万有引力定律在实际生活中的应用，激发学生的创新意识和实践能力。这些核心素养目标与新教程的要求相符，有助于学生全面发展。

学情分析

本节课面向的是高中年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备一定的基础。在知识层面，学生已掌握牛顿运动定律、力的概念和重力等基本物理知识，能够理解物体间的相互作用。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和问题分析能力，能够通过实验观察和数据解读来探究物理现象。然而，对于万有引力定律的深入理解和复杂运算，部分学生可能存在一定困难。

在素质方面，学生具有较好的合作意识和探究精神，能够主动参与课堂讨论和实验操作。但在自我管理和学习方法上，部分学生可能存在一定的不足，如课堂注意力不集中、笔记记录不完整等，这将对课程学习产生一定影响。

此外，学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但少数学生可能表现出对物理学习的兴趣不足，需要教师在教学中关注个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们主动投入到万有引力与重力关系的学习中。总体而言，学生在知识、能力、素质方面具备一定基础，但教师在教学过程中需关注并改善学生的行为习惯，以提高课程学习效果。

教学方法与策略

针对本节课的教学目标和学生特点，采用以下教学方法与策略：首先，运用讲授法对万有引力定律及其与重力的关系进行系统讲解，结合案例研究，使学生深入理解物理概念。其次，组织小组讨论，让学生围绕特定问题展开分析，提高其科学思维和解决问题的能力。此外，设计实验活动，如模拟地球与物体间的万有引力，让学生在实践中掌握物理规律。同时，利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示宇宙中万有引力的现象，增强学生的学习兴趣。通过这些教学方法与策略，促进学生主动参与、互动交流，提高课堂教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于万有引力定律的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“万有引力与重力的关系”，设计问题，如“万有引力定律的发现者是谁？”、“万有引力与重力有何联系？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读资料，初步理解万有引力定律。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：将笔记、疑问等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台、预习资料PPT等。

作用与目的：

-让学生提前接触万有引力定律，为课堂学习奠定基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放宇宙探索的视频，引出万有引力定律。

-讲解知识点：详细讲解万有引力定律的原理，结合地球与物体间的引力实例。

-组织课堂活动：设计小组讨论和模拟实验，让学生探究万有引力与重力的关系。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考万有引力定律的应用。

-参与课堂活动：在小组讨论和实验中，积极探究万有引力和重力的关系。

-提问与讨论：对疑问大胆提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解万有引力定律。

-实践活动法：小组讨论、模拟实验。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深对万有引力定律的理解，掌握重难点。

-通过实践活动