部编版二年级下册道德与法治 12我的环保小搭档 第一课时教学设计+视频素材.docx

部编版二年级下册道德与法治12我的环保小搭档第一课时教学设计+视频素材

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《部编版二年级下册道德与法治》第12课“我的环保小搭档”旨在引导学生认识环保的重要性，培养他们从小养成节约资源、保护环境的良好习惯。本课时将通过生动有趣的故事和实例，让学生了解日常生活中的环保行为，结合课本内容，强调个人行动对环境的影响，以及如何与同伴合作共同为环保做出努力。课程设计将紧密联系学生生活实际，引导他们发现身边的环保小搭档，激发学生积极参与环保活动的热情，将道德与法治的学习落到实处。

二、核心素养目标

本课时着重培养学生的环保意识与责任感，提升以下核心素养：一是培养尊重自然、顺应自然的生态伦理素养，使学生认识到人与自然的和谐共生关系；二是强化资源节约、环境友好的行为习惯，引导学生从日常生活做起，实践绿色生活；三是发展团队合作与问题解决能力，鼓励学生在同伴互助中共同探索环保行动方案，激发其社会参与及公民意识。通过本课学习，旨在让学生内化环保理念，外化为自觉行动，为构建美好家园贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-环保行为的认识与实践：通过课本实例，让学生掌握节能、减排、分类垃圾等基本环保行为，并能在生活中加以应用。

-环保意识的培养：强化学生对环境保护的责任感，使其理解个人行为对环境的影响，并激发他们主动参与环保活动的意愿。

-小组合作能力的提升：训练学生在小组内有效沟通、协作，共同完成环保任务，如设计节约用水用电的小方案。

2.教学难点

-环保行为与日常生活的结合：难点在于如何引导学生将环保理念转化为具体行动，如减少一次性用品的使用，实行垃圾分类等。

-环保意识的深化理解：学生对环保的理解往往停留在表面，难点在于帮助他们深入理解环保对可持续发展的重要性。

-小组合作中的角色分配与协调：学生在小组合作中可能存在分工不均、意见分歧等问题，难点在于教会他们如何合理分配任务，有效解决冲突。

四、教学资源

-硬件资源：环保主题教学挂图、垃圾分类操作材料、节约用水用电提示牌。

-软件资源：课本配套环保小故事视频、环保行为示例图片、小组合作学习指导手册。

-课程平台：校园多媒体教学系统、班级学习交流群。

-信息化资源：环保主题电子课件、互动式环保知识小游戏。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、实践操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环保的图片和视频片段，让学生初步感受环保的重要性和实际意义。

简短介绍环保的基本概念，阐述保护环境对可持续发展的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保的定义，包括其主要行为和原则。

详细介绍环保的组成部分，如节能减排、垃圾分类、资源循环利用等，通过图表和示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生了解环保在日常生活和学习中的应用，如节约用水用电、减少塑料袋使用等。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析，如共享单车、太阳能发电等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、基础知识、案例分析等。

强调环保在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生从小养成环保行为，为可持续发展贡献力量。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，描述自己在生活中的环保行动，以及如何与同学共同为环保做出贡献。

六、学生学习效果

1.环保意识与责任感：

学生深刻理