人教版语文八年级上册《孟子》二章1-课件.pptVIP

21《孟子》二章;1.了解有关孟子的文学常识，积累文言词汇。（重点）;孟子语录：

;富贵不能淫;孟子的思想：

性本善施仁政

行王道民贵君轻;孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常把孔子和他以“孔孟”并称。;其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；

尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。;（一）你读我读，疏通文意;（二）、你思我想，理解精髓;孟子对大丈夫的阐述精髓是什么？;怎样才能做到有大丈夫之道呢？;思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。;（四）你说我说，畅谈理想

“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。

;仁义礼智;糟粕之处：;愿大丈夫的铿锵音韵永远萦绕在你我耳畔;（六）你评我评，总结提升;生于忧患死于安乐;朗读课文

;一、注意下列加点字的读音及释义;

;舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

;译文：

舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚是从奴隶市场里赎买回来并被起用，所以天上将要下达重大责任给这个人，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困之苦，使他做事不顺，用这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所没有的才能。

;人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。;译文：

一个人常犯错误，然后才能改正，内心忧困，思虑堵塞，然后有所作??，憔悴枯槁，表现在脸上，吟咏叹息之气发于声音，然后人们才了解他。在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有与之势力、地位相等的国家和外患的忧惧，这个国家时常有灭亡的危险，这以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。;舜

傅说

胶鬲

管夷吾

孙叔敖

百里奚;人恒过然后能改，

困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,

国恒亡。

中心论点

?;中心论点“生于忧患，死于安乐”，是对大量关于人的成败、国家兴衰的历史经验的高度概括，具有普遍的指导意义。这种“忧患意识”是国家长盛不衰的法宝，特别在现代化建设取得辉煌成就，人民基本安居乐业的今天，尤其要具有忧患意识，才能把社会主义现代化各项事业继续推向前进。文中处处运用了辩证思维，给我们分析问题以有益的启示。;生于忧患而死于安乐;练习：;

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