2-3 形形色色的植物公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

2-3形形色色的植物

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1.探索：植物后代和亲代的遗传与变异。

（1）从图中可以看到，这两种植物的后代和亲代非常相似，我们把这种现象称为（）。

（2）在后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫（）。

2.填一填。

（1）同一棵苹果树上长出的苹果，有的酸，有的甜，这种现象叫（）。“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象叫（）。

（2）遗传和变异是普遍存在的，是（）的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。

（3）被称为“现代遗传学之父”的是（）。

3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

（1）下列技术中，属于人类利用生物遗传变异的原理来改善生产生活的是（）。

A.大棚种植B.无土栽培C.杂交水稻

（2）淘淘吃过很多种芒果，但无论是什么品种的芒果，都有芒果特有的香甜风味。出现这种情况的原因是芒果亲代与后代之间发生了（）。

A.遗传和变异B.遗传C.变异

（3）假如现在有一块种满豌豆的菜地，想知道豌豆有没有遗传现象，我们可以从（）等方面研究。

A.豆荚颜色B.种子形状C.以上两种均可

（4）变异存在于生物中，下列现象不能作为生物变异实例的是（）。

A.人的色觉有正常、色盲之分

B.月季花的颜色有红色、白色等

C.羊有角，马没有角

（5）下列现象属于变异的是（）。

A.植物营养不良，叶子由绿变黄

B.灰色母兔生了一窝颜色不同的小兔子

C.水肥充足、光照适合时，水稻粒大

4.辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）世界上没有两片一模一样的叶子，说明变异是普遍存在的，而遗传是个别现象。（）

（2）提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。（）

（3）黄玉米种子播种后只会结出黄玉米，不可能结出紫玉米。（）

（4）同种植物的花、叶、茎的形态、颜色一定相同。（）

（5）植物的每种特征都会遗传给下一代。（）

5.材料分析题。

孟德尔出生于奥地利一个贫寒的农民家庭，从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。他用8年的时间做了多种植物的杂交实验，尤其对具有不同性状的豌豆的杂交实验做得最多。孟德尔将纯种高株豌豆与矮株豌豆进行杂交，得到的杂交子一代种子长成后全是高株豌豆。孟德尔又把子一代杂种高株豌豆的种子种下去，结果发现长成的子二代植株有高株的也有矮株的。孟德尔又做了大量的实验，经过大量的统计分析和深入思考，最终总结出了孟德尔遗传定律。

（1）下列说法正确的是（）。

A.纯种高株豌豆和纯种高株豌豆杂交得到的都是高株豌豆

B.高株豌豆和矮株豌豆杂交得到的都是高株豌豆

C.孟德尔只要培育出4株子二代，就能得出结论，没有必要做那么多年的实验

（2）孟德尔花了8年时间，主要用（）进行杂交实验，终于得到了孟德尔遗传定律。

（3）豌豆是自花传粉植物，而且是闭花授粉，在进行人工授粉去雄时，时间应为（）。

（填“开花前”或“开花后”）。

参考答案

1.（1）遗传（2）变异

2.（1）变异遗传（2）生物进化（3）孟德尔

3.(1)C(2)B(3)C(4)C(5)B

4.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×

5.(1)A（2）豌豆（3）开花前