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看云识天气教案

学习目标

1、整体感知课文，理清文章的构造层次

2、复习稳固比方这种修辞手法，积存课文中的比方句。

3、学会搜集一些资料，加深对看云学问和天气学问的了解。

重点难点

1、重点：

(1)整体感知课文，理清文章的构造层次。

(2)复习稳固比方这种修辞手法，积存课文中的比方句。

2、难点：学会搜集一些资料，加深对看云学问和天气学问的了解。

教学过程

第一课时

一、预习

1、找出课文中的生字生词，查字典给它们注音、解释，并学会运用。

(1)峰峦(luán)：山峰和山峦。

(2)一霎间(shà)：一会儿，形容时间极短。

(3)预兆(zhào)：事前显露出来的迹象

(4)轻快：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻松美丽。

(5)匀称：分布或安排在各局部的数量一样。

(6)模糊不清：模糊不清。

(7)阴森；形容(地方、气氛、脸色等)阴沉可怕。本课指天气阴沉，气氛可怕。

(8)丝丝缕缕(lǚ)：一丝丝，一条条。缕，量词，用于细的东西。

(9)绫纱；泛指稀而薄的织品。本课比方云彩淡薄。

(10)倒塌；崩裂而倒塌

(11)充满：(烟尘、雾气、水等)布满，布满。

(12)征兆：马上消失的迹象。

(13)千姿百态：形容有各种各样的姿态。

(14)变化无常：没有规律地消失新的状况

2、阅读课文，思索课后研讨与练习。

3、就课文不理解之处质疑。

二、导入

今日我们学习《看云识天气》，大家可以从云的千姿百态的描绘中得到识别天气阴晴雨雪的学问。这些学问是劳动人民在长期的`生活生产的实践中观看的结晶。文章语言生动形象而又精确，大家在学习时要留意把握

三、正课

1、快速阅读课文，给文章分段并归纳段意争论并归纳：全文可分三个局部。

第一局部(第1段)：指出云和天气的亲密关系，说明看云可以识天气。

其次局部(第2—6段)：说明怎样看云识天气。

第一层(第2—5段)：依据天空中云的形态、位置、薄厚来推想天气的状况。

其次层(第6段)：依据光荣现象推想天气的状况。

第三局部(第7段)：说明看云识天气的目的、方法和留意事项。

其次课时

2、探究质疑：争论云和天气状况简表。

3、提问：文章介绍这八种云，根据什么挨次

争论并归纳：从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风的云。

4、争论光荣和天气状况简表。

光荣识天简表

光名产生和分布状况颜色天气征兆

晕产生在卷层云上，分布在日月四周里红外紫日晕三更雨，月晕午时风

华产生在高积云边缘局部里紫外红华环由小变大，转晴，华环由大变小，转阴雨

虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨

霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴

5、探究质疑：文章把云分为八类，把光荣分为四种来描述，这样分类说明有什么好处

争论并归纳：这样依据事物的外形、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类说明，使读者更详细、更详尽、更全面地了解事物的特征。

四、小结

本文运用分类说明的方法，对八种云、四种光荣进展描述，说明它们与天气的关系。

【看云识天气教案】