高考历史总复习 阶段检测(五) 文明的滥觞与工业文明的开启.docVIP

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阶段检测(五)文明的滥觞与工业文明的开启

——古代到一战前的世界(第七、八单元)

一、选择题(每题3分，共48分)

1．[江苏省启东市期中考试]世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这表明古代文明()

A．相互学习、多元一体

B．创立制度、彼此借鉴

C．依靠大河、农耕为主

D．相对独立、多元发展

2．[湖北省荆、荆、襄、宜七地考试联盟期中考试]《汉谟拉比法典》规定：如果一个女人没有犯过罪，而且并无过错，但是男性离开和忽视她，她将拿回她的嫁妆并回到她父亲的家；如果女人希望离开她丈夫的家庭，那么丈夫对其嫁妆进行赔偿后，她就可以离开。这表明该法典()

A．完全维护奴隶主贵族利益

B．意图规范各阶层的义务

C．一定程度上保护妇女权益

D．重在缓和社会阶级矛盾

3．[山东省青岛胶州市期中考试]希罗多德在《历史》一书中写道：权力的平等在许多例子上证明本身是一件绝好的事情，当雅典人在僭主的统治下的时候，雅典人在战斗中并不比他们的任何邻人高明，可是一旦他们摆脱僭主的桎梏，他们就远远地超越了他们的邻人。由此可见，希罗多德认为()

A．民主政治有利于调动公民积极性，激发公民主人翁意识

B．雅典城邦提供相对宽松的社会环境，促进思想文化繁荣

C．直接民主带来了公民权利的泛滥，导致权利的滥用误用

D．民主政治有其进步性和阶级局限性，需要辩证的去看待

4．[山东省青岛胶州市期中考试]某位学者曾指出“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的，而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改造和继承旧有的法律规范的基础上逐渐发展起来的。”这说明罗马法在形成过程中()

A．注重公平性和正义性

B．具有灵活性和开放性

C．具有实用性和随意性

D．注重程序化和继承性

5．8世纪中期开始，阿拉伯帝国设立专门机关——“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，该机关搜集和翻译了希腊、罗马、印度、中国的大量优秀文献，介绍了托勒密、亚里士多德、欧几里得等人的科学成就。由此可见，此时期的阿拉伯人()

A．继承了被征服地区的文化

B．在文化上缺乏创造性

C．成为东西方文化交流的桥梁

D．充满强烈的求知欲望

6．[江苏省扬州市期中考试]玛雅文明时期每个城邦都有自己的国王，称为“库哈阿伽”，意思是“神授的权力”，拥有统治整个城邦的无上权力。国王每天都住在宫殿里，制定法律，处理每天发生的事情，接受地方首领的进贡。从材料可以看出玛雅人()

A．加强中央集权B．宣扬君权神授

C．实行残暴统治D．实行依法治国

7．[湖北省武汉市部分重点中学期中考试]德国哲学家黑格尔在《历史哲学》一书中，认为非洲本土(撒哈拉以南的非洲)“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”，这体现出作者()

A．主张非洲本土引入西方文明

B．正确评价了非洲文明的历史

C．对非洲文明演进存歧视偏见

D．大力鼓吹开展非洲黑奴贸易

8．[江苏省启东市期中考试]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力—宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”上述材料反映的是()

A．新航路开辟的原因和条件

B．德意志宗教改革的影响

C．“商业革命”出现的原因

D．全球联系已经初步建立

9．16世纪以前，西欧物价在数百年内一直是稳定的，只是由于战争或歉收等原因才发生暂时的波动。从16世纪30年代起物价却一直上升，到16世纪末，西班牙、葡萄牙的物价平均上涨了4倍多，法国、英国和德国则平均上涨2～2.5倍。这一变化()

A．引起国力变化，巩固西、葡霸主地位

B．造成社会动荡，阻碍国际贸易交流

C．促使社会分化，加速封建势力衰落

D．提高金银价格，抑制商品经济发展

10．1784年，针对美国白人与印第安人的关系，当时的某政治家认为：我们称呼他们为野人，我们的风俗习惯已达到文明的极致，但是他们的想法竟然也和我们一样；他们的词汇、服饰、医药和种植等等为我们所接受。这反映了()

A．各类型文明可以互补

B．各国间交流日益紧密

C．印第安人的文化先进

D．白人至上主义的失败

11．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：中世纪后期，欧亚大陆西端正经历着一场空前的、彻底的变革。西欧人生活的各个方面几乎都在发生深远的变化。向海外的大规模扩张就是西欧所具有的新动力的一个表现。从全球化审视“扩张”所产生的影响主要是()

A．促进了西欧封建制度的解体

B．打破了世界各地相对隔绝的状态

C．为西欧国家进一步扩张提供了条件

D．加速了资本的原始积累过程

12．[