一年级数学寒假巩固提升.docx

小学一年级数学寒假巩固提升

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版一年级数学下册第五章《认识人民币》，具体包括：1.认识各种人民币的面值；2.学会兑换人民币；3.学会计算人民币的总额和找零。

二、教学目标

1.让学生掌握人民币的各种面值，并能正确识别。

2.培养学生学会兑换人民币的基本技巧。

3.训练学生计算人民币总额和找零的能力，提高他们的数学应用能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握人民币的各种面值，学会计算人民币的总额和找零。

难点：让学生能够熟练地运用所学知识进行实际操作，解决生活中的实际问题。

四、教具与学具准备

教具：人民币实物、兑换道具、计算器等。

学具：人民币图册、练习题、兑换道具等。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过出示一些人民币实物，让学生辨认各种面值的人民币，并简单介绍它们的特点。

2.知识讲解：教师详细讲解人民币的各种面值，以及如何兑换人民币。

3.例题讲解：教师出示一些例题，让学生掌握计算人民币总额和找零的方法。

4.随堂练习：教师布置一些练习题，让学生独立完成，检验他们是否掌握了所学知识。

5.小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，分享他们在练习中遇到的问题和解决方法。

六、板书设计

板书内容：人民币各种面值；兑换人民币的方法；计算人民币总额和找零的步骤。

七、作业设计

1.作业题目：请列举出你生活中遇到的人民币兑换和计算总额、找零的实际问题，并尝试用所学知识解决。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师应反思本节课的教学效果，了解学生的掌握情况，对教学方法进行调整和改进。

拓展延伸：教师可以组织一些人民币相关的活动，如人民币知识竞猜、人民币兑换实践等，让学生在实践中巩固和提升所学知识。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.人民币各种面值的识别：我们需要让学生能够准确地识别出一元、五角、一角、五分、二分、一分的各种面值的人民币。

2.人民币兑换方法的讲解：我们需要让学生掌握如何将大面值的人民币兑换成小面值的人民币，以及如何将小面值的人民币兑换成大面值的人民币。

3.人民币总额和找零的计算：我们需要让学生学会如何计算出一定数量的人民币的总金额，以及如何计算出找回的零钱。

二、教学目标细节

1.人民币各种面值的识别：我们需要让学生能够准确地识别出一元、五角、一角、五分、二分、一分的各种面值的人民币，这是学生能够进行后续兑换和计算的基础。

2.人民币兑换方法的讲解：我们需要让学生掌握如何将大面值的人民币兑换成小面值的人民币，以及如何将小面值的人民币兑换成大面值的人民币，这是学生能够解决实际问题的关键。

3.人民币总额和找零的计算：我们需要让学生学会如何计算出一定数量的人民币的总金额，以及如何计算出找回的零钱，这是学生能够独立完成实际操作的核心。

三、教学难点与重点细节

1.人民币各种面值的识别：这是学生能够进行后续兑换和计算的基础，如果学生不能准确地识别出各种面值的人民币，那么他们将无法进行正确的兑换和计算。

2.人民币兑换方法的讲解：这是学生能够解决实际问题的关键，如果学生不能掌握如何将大面值的人民币兑换成小面值的人民币，以及如何将小面值的人民币兑换成大面值的人民币，那么他们将无法解决实际问题。

3.人民币总额和找零的计算：这是学生能够独立完成实际操作的核心，如果学生不能学会如何计算出一定数量的人民币的总金额，以及如何计算出找回的零钱，那么他们将无法独立完成实际操作。

四、教具与学具准备细节

1.人民币实物的准备：我们需要准备足够数量的一元、五角、一角、五分、二分、一分的人民币，以便学生进行实物观察和操作。

2.兑换道具的准备：我们需要准备一些兑换道具，如钱箱、钱袋等，以便学生进行人民币兑换的实践操作。

3.计算器的准备：我们需要准备一些计算器，以便学生在计算人民币总额和找零时使用。

五、教学过程细节

1.实践情景引入：我们需要通过出示一些人民币实物，让学生辨认各种面值的人民币，并简单介绍它们的特点，从而激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：我们需要详细讲解人民币的各种面值，以及如何兑换人民币，让学生掌握兑换的方法。

3.例题讲解：我们需要出示一些例题，让学生掌握计算人民币总额和找零的方法。

4.随堂练习：我们需要布置一些练习题，让学生独立完成，检验他们是否掌握了所学知识。

5.小组讨论：我们需要组织学生进行小组讨论，分享他们在练习中遇到的问题和解决方法。

六、板书设计细节

1.人

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，语调要适中，既不过高也不过低。在讲解人民币各种面值时，可以使用举例子的方式，让学生更容易理解和记忆。在讲解兑换方法和计算总额、找零时，可以使用简单的语言和