第3课 《名画中的人像》课件2024岭美版初中美术九年级上册.ppt

三停—发际到眉线；眉线到鼻底；鼻底到颏底。五官比例发际眉线鼻底颏底五眼—人脸正面的宽度等于五个眼睛的宽度。五官比例脸形脸形甲、由、申、国、目、田、用夸张写实简练表现形式具像表现漫画表现—既要“肖”，又要有“漫味”夸张戴帽的妇人马蒂斯

马蒂斯夫人马蒂斯抽象表现简练罗马尼亚人的上衣梦毕加索人物肖像速写步骤：一、构图：确定人物头部在画面上的位置二、刻画：从眼睛或鼻子开始画起三、调整完成：完整画面2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。★看一看表情性格、心情跟人的表情有关吗？为什么？如果是你会怎么画？★说一说欣赏名画中的肖像，感受“形神兼备”金发少女雷诺阿丢勒自画像画家是怎样表现人物的五官及其他有助于人物性格刻画的细节的？三停五眼是什么意思？★思考文森特·凡高（VincentvanGogh,1853-1890）。他是后印象派的三大巨匠之一。梵高是天才，是狂徒，也是悲剧的主角。他的画作在生前饱尝寂寞，终其一生仅仅卖出一幅油画、两张素描，却于死后在绘画市场上屡创天文数字的高价。凡高全部杰出的、富有独创性的作品，都是在他生命最后的六年中完成的。无论撷取梵高生涯中任何一个断面，都有其严肃而具体的面貌呈现，让我们看见一个勇敢、热情、用生命挣扎而全部燃烧自己的人。他最初的作品，情调常是低沉的，可是后来，他大量的作品即一变低沉而为响亮和明朗，好象要用欢快的歌声来慰藉人世的苦难，以表达他强烈的理想和希望。自画像油画凡?高(荷兰)名画肖像中的细节及背后的故事在这幅自画像中，蓝绿色的背景、红色的胡子和目光冷峻的眼睛都表现出凡.高独特的个性和强烈的、压抑的激情。《自画像》梵高教皇英诺森十世委拉斯开兹教皇英诺森十世，是委拉斯开兹最成功的肖像画。当画家到达意大利时，教皇教皇英诺森热诚的接待他，画家就以一副肖像画作为回报。当教皇看到这幅肖像画时候，情不自禁的说：“啊！太逼真了！这幅作品，不仅形似，而且神似，真正的表现出教皇的精神世界。你看，教皇穿着红缎的法衣，白色的法袍，脸色红润，手上戴着大钻戒，能看出是一个很奢侈的人。紧闭的嘴唇，深锁的双眉，斜视的目光，以及脸上的阴沉之气，表现了他的阴险奸诈，专横冷酷，无情的内心世界。过去艺术作品中的教皇都是温暖慈祥的形象，想这位画家那样，用一把锋利的刀，割开教皇的皮肉，让我们看到他的心肝，还是首次《杜甫像》蒋兆和作品着力刻画杜甫的个性特征，注重人物的心理描绘。通过脸部表情揭示诗圣忧国忧民、压抑无奈的心境，整个画面充满悲愤苍凉的色彩。中西人物画的区别用笔色彩造型以线造型；特点：清晰、简练以面造型；描绘形象的体积、光影墨色居多颜色丰富，接近现实“以形写神”、简练、高度概括、形神兼备追求“传神”偏于神似写实美与理想美结合；比例、结构（解剖）准确详尽、写实；偏于形似中国人物画西方人物画《父亲》罗中立画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象；老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等写实的描?绘，消除了观赏者与作品之间的隔膜。《父亲》罗中立画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象；老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等写实的描?绘，消除了观赏者与作品之间的隔膜。111刚才线条带给你什么启示?★思考面部的五官比例示意图*