人教版五年级下册数学教材解读：教学内容、教学目标和教材编写特点.pdfVIP

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人教版五年级下册数学教材解读

教学内容、教学目标和教材编写特点

一、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数与倍数、长

方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和

减法、折线统计图、数学广角和数学综合与实践活动等。因数与

倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、

折线统计图等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意

义和性质、分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及

其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和

倍数的意义，2、5和3的倍数的特征，质数和合数。教材在三

年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及

分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最

小公倍数。

在图形与几何方面，这一册教材安排了观察物体、长方体和

正方体、图形的运动三个单元。在已有知识和经验的基础上，通

过丰富而现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，在前面

学习辨认从不同方向看到的物体的形状图的基础上，让学生根据

看到的形状图通过操作还原该物体，培养学生的推理能力和空间

观念；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系及图

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形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积、表面积公式及公式

之间的关系，探索某些实物体积的测量方法；认识图形的旋转变

换；促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材让学生学习折线统计图的知识。在

学习条形统计图的基础上，认识到当数据随着时间的变化而变化

时，比较适合用折线统计图描述数据，体会折线统计图的特点。

在用数学解决问题方面，教材结合分数的加法和减法、长方

体和正方体等多个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问

题，掌握解决问题的方法和策略。

在数学思想方法方面，教材除了结合因数与倍数、长方体和

正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、

折线统计图等知识，让学生体会、理解和掌握归纳法、符号思想、

分类思想、演绎推理思想、转化思想、数形结合思想、模型思想

等思想方法外，还安排了“数学广角的教学内容，引导学生通

过观察、猜测、试验、推理等活动体会优化、推理、模型和转

化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性以及运用优化、

转化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和已有的生活经验，安

排了两个数学综合与实践活动，让学生通过小组合作的探究活动

或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣

和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和

实践能力。

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二、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进

行假分数、带分数、整数、小数之间的互化，能够比较熟练地进

行约分和通分。

2.掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以

及2、3和5的倍数的特征：会求100以内的两个数的最大公因