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人教版小学四年级下学期信息技术教案

篇一：小学四年级下册信息技术教案(全)

小学四年级下《信息技术》

教学设计

第一课计算机种类及进展

学习内容

四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第一课《计算机种类及进展》

课时安排

1课时

学习目标

学问与技能：了解计算机的进展、电子计算机的产生及进展。

知道电子计算机的分类状况及在日常生活、学习中的应用。

过程与方法：应用本课所学的学问去观看、了解电子计算机在生活中

的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。

情感目标：通过了解计算机的进展史，感受科技进展给生活带来的变

革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。

学习重难点

学习重点：计算机的进展及分类状况。

学习难点：计算机进展4个时代的划分状况。

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教学预备

电子计算机在生活中应用状况的图片、视频资料；第一台电子计算机

的图片、视频资料；电子元件实物、不同形状的微型计算机实物、视频资

料；任务等。

教学过程

1．布置课前任务（为该课做预备）

教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务

学生：按要求完成任务，并填表

2．引入课题

教师：检查同学们任务的完成状况，评价

学生：倾听、思索

教师：小结任务的完成状况，补充演示同学们所没有收集到的，计算

机在生活中应用的相关资料。

提问：刚刚大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇

到的计算机，是不是一开头就是这个样子呢？假如不是，会是怎样的呢？

学生：思索、争论，发挥想象力，并试着回答下列问题

教师：引入课题

板书：计算机的种类及进展

3．引导学生看书、自主学习

板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代

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——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的进展、分类状

况，有一个总体的初步了解）。学生：看书，可以相互争论沟通。

4．教师补充讲解

教师：按板书的流程，协作预备好的图片、视频资料及实物，讲解相

关的学问。

学生：倾听、提问。

5．学生自查、小结所学学问

教师：请同学们自己用今日所学的学问，检查自己探究活动任务的完

成状况。

学生：检查、订正、相互沟通。

教师：小结、评价

6．完毕

其次课整理自己的文件和文件夹

学习内容

四川少儿出版社《信息技术》4年级下册其次课《整理自己的文件和

文件夹》

课时安排

1课时

学习目标

学问与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。

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过程与方法：运用所学文件和文件夹的学问解决实际生活中的问题。

情感目标：遵守公用机房的要求，不要随便删除他人的文件和文件夹，

养成良好的上机习惯。学习重、难点

重点：文件及文件夹的更名、复制、移动、删除操作。