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冀教版新版科学三年级下册8.动物的换毛与换羽-科学教案设计--第1页
8.动物的换毛与换羽-科学教案设计
动物的换毛与换羽
课时：2课时
课型：新授
第一课时
教学目标：
科学知识：能说出动物换毛、换羽的原因。
科学探究：
能通过观察羊换毛的照片，提出可探究的科学问题。
科学态度：
能对动物换毛、换羽的原因产生探究兴趣。
（一）创设情境，提出问题
1.出示:春天和冬天绵羊换毛的图片。
2.引导:冬去春来，气温上升，绵羊脱下了旧的“衣服”，换上了
“新装”。隆冬季节，寒风刺骨，绵羊又换上了“棉衣”。绵羊春天
穿上“新装”和冬天换上“棉衣”都是绵羊在换毛。
3.提问:绵羊为什么会在春天和秋天换毛呢?
(二)联系实际，观察研究
引导:今天老师给每个小组准备了羊线衫(绒毛毛衫)和羊毛衫(针毛
毛衫)，它们都是用羊的毛织成的，它们的保暖程度一样吗?让我们一
起通过观察来发现其中的秘密。
2.观察方法:用手触摸绒毛毛衫和针毛毛衫，用放大镜观察绒毛与
针毛的形态。
(放大镜使用方法:将放大镜靠近所要观察的物体，沿着眼晴和物体
的直线方向，缓慢移动放大镜，直到观察到清楚的物体为止。)
3.注意事项:使用放大镜时，要轻拿轻放，不要触碰到桌角等坚硬
物体;不要在强光下对着自己的皮肤或者易燃品，防止灼伤或者使易燃
品燃烧。
4.学生观察，将观察到的现象记录在《科学学生活动手册》第10
冀教版新版科学三年级下册8.动物的换毛与换羽-科学教案设计--第1页
冀教版新版科学三年级下册8.动物的换毛与换羽-科学教案设计--第2页
(三)交流江报，归纳总结
1.汇报:学生汇报观察到的绒毛和针毛的形态、触感。
2.讲解:针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛的下层，保
温性强。冬天，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。
3.讨论:绵羊冬天换毛的主要原因是什么？
4.小结:冬天天气寒冷，绵羊换毛时，绒毛增多，保温性更强，可
以抵御寒冷。
(四)结合实际，应用拓展
1.提问:除了绵羊外，你还知道哪些动物会在冬天换毛?(北极熊、
狼、狗熊、马、牛等。)
2.讨论:牧民一般会在什么时间给绵羊剪毛，为什么?
(绵羊剪毛的时间与次数，应根据气候、品种、生理特点和饲养管
理的好坏等条件来決定。一般每年剪毛两次，第一次在4至5月份，
第二次在9至10月份，剪毛主要是为了防止寄生虫和虱子的滋生，让
羊毛不会缠绕在一起。春季剪毛过早容易使羊受凉生病，过晚会使剪
下的毛变短，被蚊蝇叮咬，影响绵羊吃草和休息。秋季剪毛会增加绵
羊换毛的速度，短毛换成长毛，身体会加速贮存脂肪。)
3.总结:教师总结本课学生的学习情况，表扬优秀小组和个人。
第二课时
教学目标：
科学知识：能说出动物换毛、换羽的原因。
科学探究：
1.能观察、比较绵羊的线毛和针毛以及雷鸟四季羽毛的区别。
2.能运用比较、推理等方法，得出动物換毛、換羽与其生存环境
的关系。
3.能对自己的探究过
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