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仁爱英语七年级下册Unit7Topic1SectionC参考教案--第1页
Unit7Topic1SectionC精品教案
Ⅰ.Materialanalysis
本节课是第七单元话题一的第三课时，继续谈论康康生日的话题，主要活动
是1a和2a。通过Michael猜测Maria送给康康的生日礼物展开，在复习描述物
体颜色的句型的基础上学习描述物体形状、尺寸、用途等特征的句型。本课的语
法点是be动词引导的一般过去时的一般疑问句及其肯定和否定回答：Wasit
like...?Yes,itwas./No,itwasn’t.语音板块继续巩固字母组合ow,ou的读音规则，
训练学生辨音的技能。
Ⅱ.Teachingaims
1.Knowledgeaims
能够根据已学语音、音标以及发音规则，正确朗读、拼写下列词汇：
present,shape,afraid,star,mouse,square等；
能够熟练使用描述物体形状、尺寸、用途的表达方式，如：
（1）—What’stheshapeof...?=Whatshapeis...?
—It’s...
（2）—Howlong/wideisit?
—It’s...centimeterslong/wide.
（3）—Whatdoweuseitfor?
—Weuseitto...
能够运用以下句型询问和描述物体，如：
（1）Whatisitlike?
（2）—What’stheshapeof…?=Whatshapeis…?
—It’s…
（3）—Wasitlike...?
—Yes,itwas./No,itwasn’t.
练习、巩固字母组合ow,ou的读音规则，能够有意识地注意句子重音、画
线部分字母组合的发音特征；
复习be动词的一般过去时态。
2.Skillaims
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仁爱英语七年级下册Unit7Topic1SectionC参考教案--第2页
能够听懂有关描述生日礼物特征的语段；
能够根据图文应用本课所学的表达方式和同伴就描述物体形状、尺寸、用
途等特征进行交流；
能够用正确地语音、语调朗读对话；
能够参照图片或范例写出简单的描述物体特征的句子。
3.Emotionalaims
1.采用游戏、对话、竞赛等灵活多样的授课方式，培养学生学习英语的
兴趣；
2.鼓励学生敢于开口，积极参与活动。
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints
1.Keypoints
能够掌握描述物体形状、尺寸、用途等特征的表达方式：
What’stheshapeof...?=Whatshapeis...?It’s...
Howlong/wideisit?It’s...centimeterslong/wide.
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