第5单元 第15课 探寻新航路2023-2024学年九年级上册历史教材易点通教学设计.docx

第5单元第15课探寻新航路2023-2024学年九年级上册历史教材易点通教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年九年级上册历史教材第5单元第15课“探寻新航路”。教学内容主要围绕15-17世纪欧洲开辟新航路的历史背景、过程及其影响展开。其中包括迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的航线、贡献以及新航路开辟对世界各大洲联系、贸易、文化等方面的影响。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过世界地理的基本知识，对各大洲的地理位置有初步了解。九年级上册前几个单元，学生也学习了古代世界的文明交流。在此基础上，第15课将进一步帮助学生理解新航路开辟对全球范围内的文明交流与融合产生的深远影响，以及这一历史事件如何为现代世界格局的形成奠定基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面能力：历史理解与解释能力，通过学习新航路开辟的历史背景、过程及影响，使学生能够分析历史事件的发展脉络，理解历史现象背后的深层次原因；时空观念，通过对比不同航海家的航线及时间，培养学生对历史事件时空属性的敏感度；史料实证，指导学生运用教材提供的史料，学会搜集、整理、分析历史资料，形成自己的历史观点；家国情怀与国际视野，通过探讨新航路开辟对全球的影响，增强学生的国际视野，同时认识到我国在世界历史进程中的地位与作用。

三、重点难点及解决办法

重点：新航路开辟的过程及其对世界历史的影响。

难点：理解新航路开辟对各大洲文明交流的具体影响，以及如何分析历史事件的发展脉络。

解决办法及突破策略：

1.利用历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生直观地掌握新航路的开辟过程，强化时空观念。

2.通过分组讨论，让学生对比不同航海家的航线及影响，引导学生从多角度分析新航路对世界历史的作用。

3.结合教材中的史料，指导学生搜集、整理、分析相关资料，培养学生历史实证意识，形成自己的观点。

4.设计案例分析题，让学生运用所学知识解决实际问题，提高历史理解与解释能力。

5.针对难点，教师进行针对性讲解，结合现实生活中的实例，帮助学生理解新航路开辟对全球化的影响，提高学生的家国情怀与国际视野。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、历史地图、时间轴挂图。

2.软件资源：历史教材、教学PPT、课程相关视频资料。

3.课程平台：学校网络教学平台、课堂互动软件。

4.信息化资源：数字化教材、在线历史资料库、虚拟现实(VR)航海体验。

5.教学手段：讲授、讨论、分组合作、案例分析、史料分析、互动问答。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新航路的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新航路是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新航路的图片或视频片段，让学生初步感受新航路的探索历程。

简短介绍新航路的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新航路基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新航路的基本概念、过程和影响。

过程：

讲解新航路的定义，包括迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的航线。

详细介绍新航路开辟的过程，使用历史地图和时间轴帮助学生理解。

3.新航路案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新航路的开辟过程及其对世界历史的影响。

过程：

选择几个典型的新航路开辟案例进行分析，如迪亚士发现好望角、哥伦布发现美洲等。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解新航路的开辟及其影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何分析历史事件的发展脉络。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新航路相关的主题进行深入讨论，如新航路开辟对经济、文化等方面的影响。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新航路的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新航路的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新航路的开辟过程、案例分析等。

强调新航路在世界历史进程中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新航路开辟对世界历史影响的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资