Module4 Unit 12The Earth Period1 （教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册.docx

Module4Unit12TheEarthPeriod1（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课是2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册Module4Unit12的内容，主题是TheEarth。本节课的主要内容是学习关于地球的一些基本信息，包括地球的大小、地球上的生物、地球的运动等。通过本节课的学习，学生能够掌握相关的词汇和句型，提高他们的英语听说读写能力。同时，学生还能够对地球有更深入的了解，增强他们的环保意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将通过听、说、读、写等多种方式，掌握关于地球的基本信息词汇和句型，提高他们的英语语言表达能力。在文化意识方面，学生将了解地球的一些基本知识，认识到地球的重要性，培养他们的环保意识。在思维品质方面，学生将通过分析、比较等思维活动，提高他们的思维能力和创新意识。在学习能力方面，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高他们的学习能力和合作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握关于地球的基本信息词汇和句型。

2.能够用英语描述地球的大小、生物和运动等。

难点：

1.正确理解和使用词汇和句型描述地球的基本信息。

2.在实际情境中运用英语进行交流和表达。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观教具，帮助学生理解和记忆词汇和句型。

2.设计实际情境，让学生在交流和表达中运用所学的词汇和句型。

3.提供足够的练习机会，让学生在实践中掌握和运用所学的知识。

4.分组讨论和合作活动，激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们的交流和合作能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，促进师生互动。

2.情境教学法：创设相关情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言实践能力。

3.任务型教学法：设计具有一定挑战性的任务，培养学生独立解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.网络教学：运用在线平台和教学软件，实现资源共享，拓宽学生的学习渠道。

3.实物教具：使用地球模型等实物教具，直观展示地球的相关知识，增强学生的直观感受。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“TheEarth”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解关于地球的基本信息。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“TheEarth”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地球的图片和视频等方式，引出“TheEarth”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解关于地球的大小、生物、运动等基本信息，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述地球的句型。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验描述地球的句型。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解关于地球的基本信息。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述地球的句型。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解关于地球的基本信息，掌握描述地球的句型。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果