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正手攻球（教案）体育五至六年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

正手攻球（教案）体育五至六年级

课程基本信息

1.课程名称：正手攻球

2.教学年级和班级：体育五至六年级

3.授课时间：第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解正手攻球的技术要领，提高运动技能。

2.培养团队合作意识，学会与他人协作完成攻球动作。

3.增强自我管理能力，能够自觉遵守课堂纪律和比赛规则。

4.培养良好的运动习惯，激发对体育运动的兴趣和爱好。

学习者分析

1.学生已经掌握了乒乓球基本握拍方式、站位和准备姿势。对乒乓球运动有一定的了解和认识。

2.学生的学习兴趣主要集中在技术和战术的提高，希望能够通过训练提升自己的比赛水平。在学习过程中，他们更倾向于通过实践来掌握技能，对理论知识的兴趣较低。

3.学生的能力方面，部分学生正手攻球技术较为扎实，但旋转、速度和落点等方面的控制还有待提高。另一部分学生则在学习过程中容易失去耐心，动作不够规范，需要加强基本技术的训练。

4.学生的学习风格差异较大，有的学生喜欢独立思考和练习，有的则更愿意在团队中学习。在教学过程中，需要针对不同风格的学生采取相应的教学方法。

5.学生可能遇到的困难和挑战包括：动作规范性、旋转和落点的控制、以及比赛中的应用。此外，部分学生可能会在心理上畏惧对抗，需要通过鼓励和激励来提高他们的自信心。

教学方法与策略

1.针对学生的特点，采用“示范-实践-指导”的教学方法，先由教师进行技术动作的示范，然后学生进行实践，教师在旁进行个别指导。

2.设计“小组练习-竞赛”的教学活动，将学生分成小组，进行正手攻球技术的练习和竞赛，以提高学生的团队协作能力和竞技水平。

3.使用多媒体教学，包括视频演示和动画解析，帮助学生更直观地理解正手攻球的技术要领和动作细节。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对正手攻球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道正手攻球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于正手攻球的图片或视频片段，让学生初步感受正手攻球的魅力或特点。

简短介绍正手攻球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.正手攻球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正手攻球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解正手攻球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍正手攻球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.正手攻球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正手攻球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的正手攻球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解正手攻球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用正手攻球解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论正手攻球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与正手攻球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正手攻球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正手攻球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括正手攻球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调正手攻球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用正手攻球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于正手攻球的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于乒乓球运动的历史、著名乒乓球运动员的传记、乒乓球技术训练的专著等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-学生可以观看国内外高水平乒乓球比赛，分析比赛中选手的正手攻球技术运用，并尝试运用于自己的训练中。

-学生可以查阅相关资料，了解正手攻球技术的发展趋势和最新研究动态。

-学生可以参加校内外乒乓球社团或训练班，与他人交流正手攻球技术，提高自己的竞技水平。

-学生可以尝试拍摄自己的正手攻球视频，分析并改进自己的技术动作。

3.布置拓展性作业，如：

-让学生撰写一篇关于乒乓球运动的文化和历史的短文。

-让学生设计一份针对