2022《走遍天下书为侣》教学设计10.docxVIP

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?走遍天下书为侣?教学设计10

一、新课导入

记得高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，可见书对于我们人类的进步是多么重要啊！今天我们要来学习的课文也和书有关，请大家一同来读课题：出示课题：这是英国的作家尤安艾肯写的，看了标题，大家知道作者把书当作甚么板书：伴侣。看到伴侣，你自然会想到哪些词语作者把书当作他的伴侣，和它形影不离，如影相随，可见作者是多么爱好读书啊！带着爱好之情让我们再来读一读课题。

二、读通课文，全体感知

１、读课文，考虑成绩：

请大家把课文读迟滞，如果觉得有难度的句子，就多读几遍。借助课后第一第二题，考虑课文次要写了哪两方面的内容。

２、交流：

板书：缘由方法

３、过渡：

课文不长，但是我们却从字里行间感遭到了作者对读书的热爱。课文的１～３自然段中有一个词把他对读书的爱好非常好的表现出来了，你能读出来吗

三、领会毫不犹疑

１、先生自在读课文１～３自然段，找出一个最能表现作者爱好读书的词语。

课件出示：

我会毫不犹疑地答复：我会选择一本书。你能给毫不犹疑换一个词吗

２、大家知道，环球旅行需求多少年吗猜猜看。

出示课件：

那么同学们，如果是你单独驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供本人文娱，你会选择哪一样一样的成绩问一问你的同桌，让我们听听大家会选择甚么

３、指名演示对话。

４、一个人单独驾舟旅行那该多么寂寞啊。但是作者却毫不犹疑地答复：引导先生接：我会选择一本书。再肯定一点好吗

５、如果你坐船周游世界，这一趟下去你可以把它读上一百遍，毕竟你能背诵下去。你为甚么还要选择一本书呢请大家细细地读课文４、５两个自然段，你能把它读成一句话，告诉我们作者之所以选择一本书的缘由吗

四、研读爱好读书的缘由

１、先生读课文。

２、交流，出示：

你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。请问你一本书最多看过几遍呢是否是也有这样的感受呢那就请你把这类感受读给大家听。

３、在作者的心中，书扮演的是怎样的角色呢请大家快速地读一读课文的第４自然段，把有关的句子划出来。

４、出示：

你爱好的书就像一个朋友，就像你的家。看到朋友，家使你的脑海里不由自主地浮现出哪些词儿多么温馨，多么亲切，请你读出这份感觉来好吗。

５、对作者来说，家和朋友还有着更深的内涵。请你有感情地读一读这句话，你能慢慢领会出来吗出示：你曾经见过你的朋友一百次了，可第一百零一次再见面光阴线怎样那么美!

指点朗读：

是啊，真想不到啊！这是一种怎样的心情请你带着惊奇再来读好吗光线怎样这么美！看到这么美的光线你的心情是怎样的哦，使一份前所未有的发现，真让人喜悦啊你把这类喜悦读出来好吗仅仅是惊奇和喜悦吗

日日相见的朋友，每天都回的家，也常常带给我们新的惊喜，新的喜悦，新的骄傲，这真是常见常新啊！

板书：常见常新。

６、读好反问句：

出示：

这有甚么关系呢你不会由于之前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧你不会由于熟习家中的一切就弃家而去吧

难怪作者会做出这样的答复。

引读：难怪作者会发出如此的感慨。

７、小结：

对作者来说书和家和朋友都是一样的啊。你常常都读它，它也总能带给你新的发现，新的惊喜，读上一百遍也不厌倦。这就叫百读不厌啊。

板书：百读不厌。

大家真会读书，把作者爱好读书的缘由读成了８个字。

一同读：常见常新百读不厌。

五、课堂练笔

１、出示要求，作者把书比作朋友他和家，真是一个绝妙的比喻，在你的生活中，书还像甚么呢请大家动笔来写一写。

２、指点读好。

六、课堂小结

今天我们了解了一位酷爱读书的人爱好读书的缘由，下节课作者还将和我们继续讨论关于读书方法的话题，请大家把本人平时读书的方法简单的总结一下，我们下节课一同来交流。

【板书设计】

３、走遍天下书为侣

常见常新百读不厌

内容总结

〔1〕?走遍天下书为侣?教学设计10

一、新课导入

记得高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，可见书对于我们人类的进步是多么重要啊

〔2〕二、读通课文，全体感知

１、读课文，考虑成绩：

请大家把课文读迟滞，如果觉得有难度的句子，就多读几遍

〔3〕你常常都读它，它也总能带给你新的发现，新的惊喜，读上一百遍也不厌倦

〔4〕大家真会读书，把作者爱好读书的缘由读成了８个字