信息技术应用能力提升工程2.0之研修计划(陈怨蜚).pdfVIP

信息技术应用能力提升工程2.0之研修计划(陈怨蜚)--第1页

教师

陈怨蜚

姓名

任教

初中化学

学科

一、我是宾阳县大桥中学中学的一名化学教师，酷爱

书法字画和吟诗作赋，在诗词中散发一抹抹馨香，浅抒流

年。时光清浅，岁月嫣然，学会珍惜，懂得从容，充满自

信，释怀人生，保持“三心”（即心静、心净、心境），

努力活出自我风采！

本

二、在近20年的教育教学生涯中，我越来越感受到

年

信息技术手段能有效地帮助解决在教育教学中的某些疑

度

难困惑，有的放矢地突破教学难点，实现了课堂教学效率

研

的最大化。因此，在本次信息技术2.0研修学习过程中，

修

我给自己制定的目标是从“一师一技”到“一师一策”的

计

转化，不仅要提升自己的信息化应用能力，提高信息技术

划

与教育教学融合水平，更逐步具备在信息化条件下实施个

性化教学能力，旨在研发堪称最为优质的教育教学资源的

能力。

三、为了圆满完成总体目标，我给自己制定了以下的

研修任务：

1

信息技术应用能力提升工程2.0之研修计划(陈怨蜚)--第1页

信息技术应用能力提升工程2.0之研修计划(陈怨蜚)--第2页

1.认真解读教育部关于实施全国中小学教师信息技

术应用能力提升工程的意见，学习学校信息化教育教学发

展规划和校本研修计划，了解中小学教师信息技术应用能

力提升工程2.0整校推进规划以及项目开展的意义。

2.结合自己在教学中之所见所闻所感，确定能力点，

寻找技术解决策略，并与化学组诸同仁一致围绕以下三点

而学习探究：

A1.技术支持的学情分析（基础点）；

A2.数字教育资源获取与评价（研究点）；

A5.技术支持的课堂导入（发展点）。

3.我在独立研修的学习基础上，积极参加县、校、学

科的研修活动，通过组内老师的协作，卓尔有效地进行线

上选课研修学习和线下践行并收集材料、提交作业。的确，

收获颇丰！

四、鉴于研修学习中小学教师信息技术应用能力提升

工程2.0的时间大致为2020年8月初至2020年11月

末。

1.在这期间，我一定会珍惜这次培训提升机会，认真

遵守本次研修信息技术能力提升工程的各项要求，每天

挤出时间上网学习，认真聆听专家报告，并做好必要的

笔记，有效地融入专家讲解思路，转化成自身的知识，