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信息技术教研组工作总结范文1

随着学期临近结束，信息技术教研组的教学工作也接近尾

声，回顾一个学期的教学过程，经过对备课、听课、三案撰写以

及平时教学与交流的情况分析，总体感觉本组成员经过不断的学

习与交流，理论联系实际，不断探索，均有了长足的进步，同时

对六模块建构式课堂的理解也进入了更深的层次。具体总结如

下：

一、教学常规检查情况

本学期的信息技术教学由于九年级英语口语考试以及八年级

的地生会考等因素，教学进度没有能够按照预定的教学计划实

施，特别是八年级的信息技术。从教案的撰写和集体备课角度

看，数量不足预定课时数，但从备课质量和教案的书写规范上分

析，全组教师均能钻研教材，根据所授班级的具体情况进行分层

次教学，有明显的二次备课痕迹，并且书写格式相对统一，能够

严格按照教研组规定的教学三案一体化设计进行书写，并且根据

课堂教学实际实时灵活的变动原有教学设计，能做到随机应变，

视教情、学情灵活掌控课堂，并且均有相应的教学反思。

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虽然从形式上、内容上有一定的进步，但是仍然存在不少的

问题。比如：教学反思虽然数量均有，但是内容上和思考的深度

均还有所不足，还有停留在形式化层面的痕迹，缺乏横向比较和

纵向深入的深层次的思考。另外，由于对六模块建构式课堂的建

构式理解不足，导致学案的设计不是非常合理实用，没有充分体

现通过学生自身的知识和生活、学习经验，自主学习领会，掌握

技能的建构思想，仍需要进一步加强理论的学习和体会。还有对

于教学中的实用学件和学习素材还缺乏统一的规划和设计，内容

简单，仍需进一步的充实和制作。

在听课方面，由于本学期本组经常开展各类听课交流活动和

分年级教学展示活动课，课前研讨、课后交流反馈，本组的教师

基本上均能按照学校的要求，完成听课的数量，并且绝大部分教

师的书写认真规范，栏目记录齐全，教学实录记载详实，均有同

步的评价和课后的交流总结评价。但是还是形式大过内容，为了

听课而听课的现象比较明显，还需要从本质上改变听课的动机和

目的性，抱着学习提高的心态，积极听课，主动反思，联系自己

教学，取长补短。另外在听课前没有做准备工作，盲目听课效果

不佳。

二、六模块建构式课堂研讨

在本学期，本组的教研活动和备课组活动相对稳定开展，并

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且效果也较往年有所提高，对六模块建构式课堂的理解和学习有

更深层次的研讨。特别是本学期本组教研组活动基本上均为研讨

建构主义思想在信息技术学科教学中的应用以及六模块的灵活运

用、教学的合理设计等方面，对本组教师备课、上课均起到了积

极的推动作用。通过近一个学期的学习、交流和实践，信息技术

教师们的教学更加贴近生活、贴近学生的认知水平，更能流畅的

实施教学设计思想和教学内容。在全市教学新秀优质课评比过程

中，本组教师发扬团结精神，通过比赛选拔，共同出谋划策，一

起研讨交流，最终由郭杨老师取得了全市一等奖的好成绩。

信息技术教研组工作总结范文2

一学期来，我们信息技术组，在上级主管部门和学校领导的

正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的

教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工

作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理

等。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强政治学习，促进科组建设本学