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英语课堂教学反思听课心得（精选9篇）

英语课堂教学反思听课心得精选篇1

上好每节课是每个老师的心愿，让课堂生活过程之旅常新，让课堂生活理论之

树常绿，是我们当老师的理想。下面我就将本学期的反思如下：

一、教师要有扎实的教学基本功

教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好

脚”的前提，尤其是英语教师，一开口地道的英语，优美清晰的语音语调，精彩

绝妙的知识讲解对下面听课的学生和教师都会有强烈的吸引力；教态亲切、自然、

板书工整、美观，言简意赅，层次分明，而且能熟练运用现代化教学手段，是成

功的课堂教学的基础。

二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发

一项优秀的教学设计必须具有方向性、科学性的品质外，还必须具有实践性、

可行性和可操作性的品质。教师在正确和透彻理解教材基础上，把握好教学对象

的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，同时制定明确的教学目标，

然后回绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过

程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要创造性地

使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。

三、教师要营造“亮点”，让课堂教学高潮迭起

课堂教学的“亮点”是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学

生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。课堂教学

要牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向

高潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受

到良性的强烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的，

最精彩的往往是课堂随机生成的。教师在课堂教学中至少要设计一个高潮，最好

高潮迭起。

四、教师要充满激情

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做一个充满激情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待

学生，教师真诚的关注容易感染学生。英语教师要做到“让学生喜欢你的英语课，

让学生喜欢英语学习，让学生有终身学习英语的意识”的境界有很多途径，而充

满激情无疑是其中很重要的一条。

总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的；课堂是质朴的、守成的、粉饰

的、思辨的、分析的、批判的、创新的、激昂的；课堂是思想生命火花的碰撞与

展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源

地。”理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。英语课上教师把握了

以上四个要素，这堂课一定会突现魅力，散发出更加夺目的光彩！

英语课堂教学反思听课心得精选篇2

由于笔者的教学经验和教学实践的有限，这节课也有许多不足之处。

(1)课堂用语不够严谨，有语误的现象，平时语言练习有待于进一步提高。以

后，要加强课堂教学语言的严谨性，并随时做好经验总结。

(2)由于个别地方语音及语调处理不够柔和，导致说话重音过多，语音过于生

硬，今后要多听磁带及英文原版电影，加强语感的训练。

(3)在设计学生活动方式的时候，应扩大学生的活动面，给更多的学生参与的

机会。这方面要多思考新的学生活动方式，探索学生的自主活动。这样进行会使

课堂更贴近学生，使英语全面化，全面化英语。

总之，这次能够参加市英语三课功大赛。我收获颇丰，对于自己的英语教学也

有了更加客观的了解，也期待能有更多的机会参加锻炼，提高个人综合素质，在

教学中收获更多的快乐。

英语课堂教学反思听课心得精选篇3

学生只有对自己、对英语及英文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并

取得成绩、刻板的情态，不仅会影响其它发展是学好英语的重要因素，因此我努

力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1.尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2.把英语教学与情态有机的结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互

相学习、互相帮助、体验成就感发展合作精神。

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3.关注学生有困难或性格内向的学生，尽可能为他们创造语言的机会。

4.建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果;

互相鼓励和帮助，做到教学相辅。

英语课堂教学反思听课心得精选篇4

有时候，英语写作课就像是匆匆过客，往往在高一的教学中，被忽视了，省略

了，或者因为不愿意占用一节课而简化成作业过去了。而人教