3.1做有梦想的少年 同步练习 统编版（2024）道德与法治七年级上册.docxVIP

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3.1做有梦想的少年

课后知能演练

基础巩固

1.梦想虽然不是生活的必需品,但是可以使生活更有色彩;梦想的内容虽然会有变化,但是梦想的激情可以一直在身体里流淌。这告诉我们()

A.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气

B.有了梦想,就一定能够成功

C.梦想就是不能实现的愿望

D.有没有梦想没有什么关系

2.灯火之外的暗夜里,隐没着无边无尽的广阔大地,比大地还要广阔的是天空。秋夜星河灿烂,其中最亮的那组“星”,无疑是中国空间站。2024年4月25日,神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏领命出征,开启约半年的太空出差任务。这是充满勇气的探索,也是携带梦想的远征。这说明,伟大的梦想可以()

A.激发个人追求美好生活 B.激发我们对生命的热情和勇气

C.推动人类社会不断进步 D.打破与现实的所有距离

3.杭州第19届亚运会上,中国射击队“00后”小将们发挥出色,屡夺金牌,以行动实现了少年目标,也捍卫了中国射击队的荣誉。可见,有梦想的少年()

①推动社会进步发展②应当树立远大志向③应当紧扣时代脉搏④一定引领个人走向成功

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

4.习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话强调:“新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”这给我们的启示是()

①要有理想、敢担当,用奋斗实现梦想②只要心中有梦想,就一定能走向成功③做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏④为了实现中国梦,应放弃个人梦想

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

能力提升

5.“有志者,事竟成。”志向是人生的航标,青少年要早立志,立大志,立长志,并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是()

A.老骥伏枥,志在千里 B.苔花如米小,也学牡丹开

C.上善若水,水利万物而不争 D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

6.“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣。”古往今来,取得杰出成就、谱写辉煌人生的非凡之人,大多都从青少年时便立下伟大梦想。面对新时代,这启示我们()

①志向是人生的航标,指引人生的方向②梦想的确立要紧扣时代脉搏③实现人生梦想须付诸行动,努力坚持④做有梦想的少年,应当树立远大志向

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

7.习近平总书记说:“共青团要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动,为每个青少年播种梦想、点燃梦想,让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。”

(1)为什么青少年要播种梦想、点燃梦想?

(2)结合所学知识谈谈你对“让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量”这句话的理解。

思维拓展

8.【筑梦圆梦健康成长】

“恰同学少年,风华正茂。”我们怀揣梦想,从这里起航!在学习了本框内容后,七年级(1)班的同学们制作了两块关于梦想的主题展板,激励自己勇于追梦、敢于圆梦。

展板一:

【追梦故事】

谢震业在2023年杭州亚运会上夺得了男子100米短跑金牌。谢震业的追梦之路并不平坦,但他坚守梦想,始终保持着对田径事业的热爱和追求。他希望自己的追梦故事能够激励更多的年轻人不畏困难,追求自己的梦想,为中国短跑注入新的活力。

(1)谢震业的追梦故事给我们哪些启示?(请从“道理”和“做法”两个方面阐述)

展板二:

【梦想宣言】

★我的梦想:。?

★我确立这一梦想是因为:?。?

(2)请你将展板二中“梦想宣言”的内容补充完整。

答案：

课后知能演练

1.A

2.C解析:激发个人追求美好生活,激发我们对生命的热情和勇气体现的是梦想对个人的作用,与题意不符,A、B两项错误;神舟十八号探索太空,说明梦想可以推动人类社会不断进步,C项正确;“打破与现实的所有距离”说法太绝对,D项错误。

3.C解析:题干中射击队的小将们以行动实现了少年目标,也捍卫了中国射击队的荣誉,说明有梦想的少年,应当树立远大志向,应当紧扣时代脉搏,②③符合题意,①④排除。

4.B解析:依据题干描述,材料“新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明”给我们的启示是,要有理想、敢担当,用奋斗实现梦想,做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏,①③正确;②错误,说法太绝对;④错误,个人梦想和中国梦密不可分。

5.C

6.A解析:“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣”体现立志的重要性,说明志向是人生的航标,指引人生的方向,①说法正确;“取得杰出成就、谱写辉煌人生的非凡之人,大多都从青少年时便立下伟大梦想”,面对新时代,启示我们要立志、要有梦想并且志向与梦想的确立要紧扣时代脉搏,②说法正确;③④说法