新形势下大学语文教学改革的必要性及改革路径的论文.pdfVIP

新形势下大学语文教学改革的必要性及改革路径的论文

新形势下大学语文教学改革的必要性及改革路径的论文

论文摘要：大学语文课担负着传承中华民族传统文化，弘扬人文

精神的重任，有利于全面提高大学生的综合素质和思想道德素质。但

新形势下，大学语文教学不管是从教学体制还是从教学方法上均存在

诸多问题，面临教学方法滞后、教学手段单一等突出问题，这兢要求

必须从教学模式、教学方法、教学内容及教学评价体系等方面进行改

革与创新，探索一条适合新形势下高校语文教学的路径。

论文关键词：大学语文；教学改革；路径选择

大学语文课担负着传承民族文化、弘扬人文精神的重任，有利于

全面提高学生的综合素质，培养学生的思辨能力以及感悟能力。但是

在新形势下，大学语文教学中存在诸多急需解决的问题，必须进行改

革与创新，全面探寻适合新形势下高校语文教学的路径。

1新形势下大学语文教学改革的必要性分析

1．1教材建设存在严重不足，必须进行改革

目前大多数高等学校的大学语文教材与中学语文教材存在很大雷

同点，内容过于陈旧，很难跟上时代发展的要求，不能引起大学生的

学习兴趣。另外，现在的大学语文缺乏规范的通用教材，且全国目前

还没有统一的大学语文教学大纲，基本是各个高校的老师自主编写自

己学校使用的教材，在教材的编法上存在很大差别，彼此侧重点也有

很大的差异，而各种自编教材基本都存在明显的不足，这非常不利于

大学语文课程教学目标的实现。

1．2教学方法单一，滞后，教学手段落后

首先，长期以来，大学语文课堂教学模式基本是采用大班教学模

式，很难组织好课堂教学活动，教师只能采用满堂灌的单一教学手段。

课堂气氛极其沉闷，师生互动交流非常缺乏，教学效果非常差。其次，

目前在很多大学语文课堂教学中，教师依然是课堂的主体，没有能充

分发挥学生的主体性，学生的积极性没有得到激发，学生参与课堂积

极性不够。最后，目前大学语文课程教学的主要方式还是传统的黑板

加粉笔，而多媒体现代化教学手段没有被有效开发利用，影响了学生

的.想象力和思维能力的培养。上述种种原因都造成了大学语文教学效

果非常的不理想，必须进行改革。

1．3教材内容陈旧单调，使大学语文课程缺乏吸引力

事实上，大学开设语文课程的目的主要是通过对文学作品的讲解

来传授中华民族传统人文和文学等方面的知识。但是，目前的大学语

文教材及教学内容的选择却缺乏新意，陈旧老套。最明显的体现就是

现在的大学语文教材的选材内容与教学思路与中学语文的选材和教学

思路极其类似，导致学生对大学语文课程失去了兴趣。

1．4大学语文师资队伍水平不高

目前大学语文教师队伍极不稳定，并且教学水平参差不齐。因为

多数老师都把大学语文看成了公共基础课，对其不重视。有水平的老

教师不安心教学，只想从事专业课程教学，新教师又没有太多经验控

制大学语文课堂，教学质量自然上不去。另外，许多大学语文教师从

思想上仅仅把大学语文教学视为一种工作任务，从思想内部就缺乏一

种使命感和责任感很难把大学语文课程讲授好。

2新形势下大学语文教学改革路径的选择

2．1精心挑选和设置大学语文教学内容

大学生毕业后，走向工作岗位时应用文写作及语言表达能力是必

须要具备的。这就要求大学语文教学要有针对性的进行教学，使学生

能熟悉应用文写作和公文往来，其次，要根据大学语文教学目标和学

生的实际情况选择适当的讲授内容，必须使学生能对本国的文学有一

个较系统地了解，使学生头脑中建立一条明晰文学发展脉络，熟悉文

学史上各个时期的文学特点，对本国文学有一个较全面和系统的了解

掌握。2．2大力推进教材改革，加强教材建设

目前，可以根据实际内容分块组织教材内容，并注意增加一些新

篇目。在教材编写上，必须在保持知识性的前提下着力突出价值性，

尽可能贴近学生的现实生活，以激发学生学习的主动性和内在动力，

这是大学语文教学改革的必然路径选择。

2．3改革创新大学语文教学方法及思路

首先，教师要深入研究大学语文的教学方式和方法，在教学中多

用案例教学，要积极制作多媒体课件，注意师生教学互动，增强学生

兴趣，提高教学质量。其次，大学语文教师要努力在教学中使用现代

化教学手段，以激发和调动学生学习语文的兴趣和积极性。最后，教

师在讲授大学语文课时一定要注重学术性，讲深讲透重点内容，并能

随时深入到本学科的前沿，并将与课本知识有关前沿知识引入到课堂

中来。