人教版（2024）七年级生物上册课件 2.3.4病毒.pptxVIP

3.4病毒第三章微生物第三节人教版2024?七年级?上册

学习目标OBJECTIVES病毒的发现01病毒的种类、形态和结构02病毒的增殖03病毒与人类的关系04

想一想、议一议右图是HIV(人类免疫缺陷病毒)侵入细胞的电镜照片(颜色经人工处理，放大70000倍)。比较病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞的有什么不同。?病毒比细胞小得多；病毒无细胞结构。

1.伊万诺夫斯基的实验过程:花叶病烟叶汁液正常烟叶细菌过滤器感染花叶病滤液涂抹?烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的?这种病原体是“滤过性病毒”一、病毒的发现

?研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。一、病毒的发现2.科学家莱夫勒和弗罗施的发现

?20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。电镜下的烟草花叶病毒一、病毒的发现3.病毒的观察

?病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内(活细胞)。动物病毒植物病毒细菌病毒二、病毒的种类根据宿主细胞分类新冠病毒烟草花叶病毒大肠杆菌噬菌体

?病毒比细菌小得多，只能用纳米（百万分之一毫米）来表示它们的大小烟草花叶病毒（放大300000倍）腺病毒（放大500000倍）大肠杆菌噬菌体（放大450000倍）三、病毒的形态

蝌蚪状弹状卵圆形杆状球形砖形三、病毒的形态（拓展）

?病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构四、病毒的结构

四、病毒的增殖

大肠杆菌噬菌体吸附在大肠杆菌表面噬菌体将遗传物质注入大肠杆菌，遗传物质在大肠杆菌内不断复制，并利用大肠杆菌内部物质合成蛋白质。遗传物质与蛋白质装配成新的大肠杆菌噬菌体后释放噬菌体侵染大肠杆菌过程

?病毒寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的增殖方式（自我复制）。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。四、病毒的增殖

?病毒离开活细胞以病毒颗粒的形式存在，一有机会侵入活细胞，生命活动又会重新开始。四、病毒的增殖

分析·讨论---病毒与人类生活的关系截至2020年，国际病毒分类委员会认可的病毒有9000多种。虽然只有一部分病毒会使人患病，但有些病毒危害极大。流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。据世界卫生组织(WHO)统计，每年流感季节性流行在全球可导致数百万重症病例，数十万人死亡。①分析资料及烟草花叶病的资料，说说病毒对人类的危害主要有哪些。?严重危害人体健康；给农业生产造成巨大损失。

艾滋病新冠肺炎口蹄疫禽流感弊----病毒引发疾病

弊----病毒引发疾病非典(SARS病毒)

狂犬病病毒狂躁的狂犬病患者，死亡率100%弊----病毒引发疾病

艾滋病（人类免疫缺陷病毒）弊----病毒引发疾病

牛痘（天花病毒）弊----病毒引发疾病

水痘病毒弊----病毒引发疾病

艾滋病传播途径艾滋病被称为“世纪瘟疫”，一旦被感染，免疫力几乎丧失，小小的感冒都会危及生命。艾滋病病毒广泛存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物以及唾液、尿液、乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。性接触传播血液传播母婴传播

肝炎（甲型、乙型、丙型、丁型、戊型和庚型肝炎病毒）肝炎患者面无精神、眼白发黄、恶心呕吐、厌油腻弊----病毒引发疾病

分析·讨论---病毒与人类生活的关系禽流感是由禽流感病毒引起的禽类急性传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅等禽类中，可表现出呼吸系统、消化系统、生殖系统或神经系统异常。已经发现某些禽流感病毒感染人的情况。②对感染了禽流感病毒的家禽，需要进行消杀处理，这样做的目的是什么??防止病毒扩散造成更大的损失以及感染人类。

分析·讨论---病毒与人类生活的关系利用病毒对昆虫的致病性，科学家发明了多种病毒杀虫剂，如杀棉铃虫的病毒杀虫剂。利用这种杀虫剂可以控制危害棉花的棉铃虫，保护棉田。③病毒有有利的一面吗？利----利用某些病毒防治有害生物

利----利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染；

绿脓杆菌绿脓杆菌噬菌体利----利用噬菌体治疗细菌引起的感染；

接种特定疫苗------预防口蹄疫、禽流感、狂犬病利----利用某些病毒生产疫苗

利----转基因或基因治疗?让某些病毒携带动植物或微生物的基因进入受体细胞病毒载体

?将病毒进行人工减毒或灭活的病毒制成疫苗可预防病毒感染。接种牛痘疫苗—预防天花利----利用某些病毒生产疫苗

口服脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸—预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）利----利用某些病毒生产