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统编版三年级语文上册第三单元10在牛肚子里旅行
默读课文第8-21自然段,圈出表示红头旅行时位置变化的词句。正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
管ɡuǎn刚ɡānɡ
流liú泪lèi
分角色朗读课文,课文讲了一个什么故事?角色场景事件红头和青头草堆里红头遇险青头红头——得救玩捉迷藏牛的嘴里摔到地上安慰、帮助红头思考讨论试着用“谁——在哪里——做什么或结果”概括梳理整个故事情节。
wèiguǎnhūliúlèisuàn乎lǚzántōujiùmìngpīnsǎo救命拼扫胃管流泪算偷旅咱我会写
牛有四个胃,前三个用来贮藏食物,最后一个才用来消化。当牛休息的时候,它要把刚才吞下去的食物重新送回到嘴里,然后细嚼慢咽,嚼碎的食物重返回胃里消化。知识补充这就叫“反刍”
拼pīn扫sǎo
咱拼扫流泪左窄右宽旅救左右同宽书写指导
先……再……接着……然后……最后……卷到嘴里进了牛的肚子从第一个胃到第二个胃从第二个胃回到了牛嘴里喷了出来
胃wèi算suàn
“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。“你在哪儿?”青头急忙问。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。98101112131415161718192021“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
命mìng结构:上下结构部首:人组词:生命命运书写指导:上面撇捺舒展,中间横短,“卩”竖略长。书写指导
咱组词:咱们咱家zán偷组词:偷偷小偷tōu答组词:答应答理爱答不理dā
213本课有___个自然段。我认识的生字词有______________;我学会了3个多音字:___________。本文主要讲了两只小蟋蟀玩捉迷藏,一只叫________、另外一只叫________,其中________不幸被吞进牛肚子里,在牛肚子里经历了一次惊险的“旅行”,最后逃脱的故事。青头红头红头我的收获
胃wèi结构:上下结构部首:田组词:胃口胃病书写指导:上宽下窄,上扁下长,上下要对正。书写指导
师生总结课堂回顾
你认为这是一次怎样的“旅行”?精彩刺激惊心动魄有惊无险本文讲述了红头和青头两只蟋蟀在草堆捉迷藏,红头不小心被牛吃进肚子里,最后在青头的帮助下得救的故事。归纳交流
管guǎn结构:上下结构部首:?组词:管理管家书写指导:竹字头要写得扁且紧凑。中间的“宀”宜宽。书写指导
随堂练习巩固新知
一()蟋蟀一()草堆一()黄牛一()喷嚏只个头个一、填上合适的量词。
匆()勿()忽()乎()神()伸()沟()购()偷()愉()追()迫()二、比一比再组词。匆忙勿扰忽然在乎神奇伸缩沟通购买偷窃愉快追赶迫害
布置作业夯实基础
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