浅谈汽车运用与维修专业教学方法改革探析.docxVIP

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浅谈汽车运用与维修专业教学方法改革探析

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摘要：随着当前祖国经济的不断发展和提升，现在大部分的家庭都购买了属于自己的小汽车，这样就进一步的让汽车行业得到了飞速的发展。在汽车行业飞速发展的过程中，现在很多的相关汽车企业都需要大量的维修人员。汽车运用与维修专业现在在中职教育中已经逐渐地被重视，并且已经成为了培养高品质维修人才的重要课程。但是在当前的汽车运用与维修专业课当中，还仍然存在着很多的问题，这些问题已经阻碍了学生的学习和发展，成为了学生在学习中的绊脚石，让学生在日后的工作当中无法更好的进行下去。本文主要分析了当前汽车运用与维修专业教学当中所存在的问题，将这些问题进行了简单的整理，并提出了相关教学的改革创新方法和建议，希望这些方法和建议可以有效地帮助学生进行学习和成长。

关键词：浅谈；汽车；运用；维修专业；教学方法；探析

在当前汽车行业不断创新和发展的今天，现在的汽车品牌已经越来越多，随之而来的就是汽车种类也正在逐渐的增长。在当前汽车行业竞争激烈的条件下，越来越多的汽车制造商为了能够吸引人们的眼球，正在逐渐的将各种新型的技术加入到汽车当中，这样不仅能够让人们更加的喜欢，同时还可以更好的满足人们的需求。在当前汽车行业不断发展的背景下，这也就意味着需要中职学生拥有更加专业知识，同时学生自身还要在维修水平上拥有更高的要求，只有这样，才可以更好的适应现在的汽车行业发展以及社会的需要。但是，在当前的教学模式下，由于传统教学的方式存在的时间比较长，有很多的教学方式已经无法满足中职学生的学习了，所以，这就需要教师改变自身的传统教学思维，提高自身的教学水平，对学生多进行维修技术教学，这样一来学生便可以更好的进行学习下去。

一、让学生感受到自身的重要性

教师在进行讲解汽车运用与维修专业课程时，对于中职学生自身来说这部分的知识内容本身就是无趣、枯燥的，并且学生在进行上课学习的时候，对很多的问题都会出现不明白，不了解的情况发生，这个时候中职教师可能就不能照顾到每一名学生。在这种情况发生之后，教师就需要转变教学思维，将学生放在课堂的第一位，尊重学生的学习方法和途径，让学生能够自身积极主动地加入到学习中，提高自身的学习效率。例如，教师在进行讲解知识内容维修发动机时，就可以使用小组教学方式来让学生进行学习。在进行上课的时候，中职教师首先把学生分为六人为一小组，在小组中选择出一名小组长，这名小组长既要有良好的汽车专业知识，同时也要在维修技术方面变现的更为优秀，这样一来，就可以更好的让小组长领导组员进行发动机维修的学习了。在进行好一切的准备工作之后，教师可以将损坏的发动机教具分发给小组成员，让小组长带领组员进行维修。教师需要要求每一名学生都参与到学习当中来，一边发现问题，一边进行解决问题。这样一来，学生就可以感受到自身的重要性，能够积极主动的参与到学习中，提升自身的学习激情，让自己的专业技术水平得到更好的提高。

二、校方需要和企业进行合作

学生在进行学习汽车运用与维修专业时，若教师和学校方面想要更好的让学生提高自身的专业维修技术，那儿首先就可以利用和汽车维修相关企业之间的合作，来进行提高学生的学习能力和专业技术水平。学校方面首先要做到的就是和相关的汽车维修企业进行有效的交流，能够和汽车维修企业达成一样的目的，这样才可以有效的进行合作下去。学校可以和企业进行交谈，让学生去企业进行上班工作。学生在上班工作中可以帮助企业更好的运行和发展，帮助提高企业的收益，同时企业也需要让需要让中职学生在上班工作中拿到薪酬，对学生进行相关工作的培训和教学，让学生能够在上班工作之中学习到更多课堂上面学习不到的维修知识和维修技术。这样一来，学生便可以更好的提升自身的学习水平，有效的提高自己的维修技术，同时还可以通过这次锻炼让学生明白自身存在的问题，在找到问题后，能够自己积极主动地去进行解决。

三、注意实践教学的应用

在当前的汽车运用与维修专业教学中，实践教学的应用是非常重要的，它不仅能够让学生更好的掌握知识，还可以让学生有效的提高自身的维修技术水平。在当前社会的发展背景下，汽车维修相关的企业单位正是急缺人才的时候，他们在应聘时需要不仅拥有扎实的汽车专业知识人才，还需要人才具备相关的实践能力，这样才会更加的符合企业的要求，所以实践教学在汽车运用与维修专业教学中有着关键的作用。例如，学校方面可以在每一周的课程内加入汽车维修实践课程，制定相关的课程表，让学生通过实践来学习更多的知识，提高自身的实践能力与维修技术水平。学校方面需要要求学生在实践学习时敢于动手动脑，要让学生积极主动地参与到学习中，让自身的动手操作能力得到有效的提升。另外，教师也要积极主动地帮助学生进行实践学习，相信在教师的帮助下，学生能够